問題詳情

11.下列有關學習區時段教師角色的敘述，何者較不適當？
(A)在學習區內適切引導幼兒討論激發構想
(B)視幼兒的需要及情況，隨時調整自己在學習區的角色
(C)鼓勵各學習區幼兒互動交流、進行合作遊戲或共同完成任務
(D)記錄幼兒選擇的學習區，並據此要求幼兒參與不同的學習區

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.918325
統計：A(13),B(6),C(32),D(877),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒園及其分班基本設施設備標準

用户評論

【王怡芬】評論

可是C選項，如果是動靜衝突的角落，不適就會互相干擾嗎?D選項，如果孩子一直選同樣角落，老師不是可以跟他詢問並協調嗎??

【米】評論

題目是何者較不適當？Ｄ據此要求幼兒參與不同的學習區，應該是依照去角落活動的內容決定而不是次數。如果一個幼兒每天去積木角能慢慢建構出城市，思想和技巧有進步！就不用換角;但如果每天去積木角都拼一樣的，教師就可以協調換角Ｃ如果扮演區缺少藥包，美勞區可以協助製作;進行主題團討時可以和幼兒討論分配角落的任務並完成和分享