【評論主題】在團體內進行「我有個小秘密」活動，請成員寫下不記名的秘密，之後發給大家，每個成員將拿到一張別人的秘密，要將此秘密大聲唸書，並分享擁有這個秘密有何感受。請問此活動最能促進下列何種團體療效？(A)普同感(
【評論內容】不懂B為何不可，求解
【評論主題】以下何者對諮商團體的描述為真？(A)是議題導向(B)協助有心理疾病的人(C)促成人格改變(D)聚焦在人際互動過程。
【評論內容】每個成員可能帶不同的議題來處理，.....看完整詳解
【評論主題】以下有關「知後同意」的敘述何者錯誤？ (A) 當事人可以決定與自己有關的務 當事人可以決定與自己有關的務 (B) 降低諮商可能的風險 (C) 界定治療關係與責任 (D) 是持續進行的過程。
【評論內容】D 應該是在諮商的過程當中，要不斷確認或提醒個案的權益，包括知後同意等B.....看完整詳解
【評論主題】在團體內進行「我有個小秘密」活動，請成員寫下不記名的秘密，之後發給大家，每個成員將拿到一張別人的秘密，要將此秘密大聲唸書，並分享擁有這個秘密有何感受。請問此活動最能促進下列何種團體療效？(A)普同感(
【評論內容】不懂B為何不可，求解
【評論主題】以下何者對諮商團體的描述為真？(A)是議題導向(B)協助有心理疾病的人(C)促成人格改變(D)聚焦在人際互動過程。
【評論內容】每個成員可能帶不同的議題來處理，.....
【評論主題】以下有關「知後同意」的敘述何者錯誤？ (A) 當事人可以決定與自己有關的務 當事人可以決定與自己有關的務 (B) 降低諮商可能的風險 (C) 界定治療關係與責任 (D) 是持續進行的過程。
【評論內容】D 應該是在諮商的過程當中，要不斷確認或提醒個案的權益，包括知後同意等B.....看完整詳解
【評論主題】4.思涵是資優班學生往往在考前臨時抱佛腳，複習考試範圍的重點，臨陣磨槍不亮也光，竟然也可以考得不錯，請問她具備何種學習的能力？(A)統整 (B)記憶 (C)理解 (D)後設認知
【評論內容】不懂～
【評論主題】在團體內進行「我有個小秘密」活動，請成員寫下不記名的秘密，之後發給大家，每個成員將拿到一張別人的秘密，要將此秘密大聲唸書，並分享擁有這個秘密有何感受。請問此活動最能促進下列何種團體療效？(A)普同感(
【評論內容】不懂B為何不可，求解
【評論主題】以下何者對諮商團體的描述為真？(A)是議題導向(B)協助有心理疾病的人(C)促成人格改變(D)聚焦在人際互動過程。
【評論內容】每個成員可能帶不同的議題來處理，而學習人際歷程是成員都必須經歷的。
【評論主題】以下有關「知後同意」的敘述何者錯誤？ (A) 當事人可以決定與自己有關的務 當事人可以決定與自己有關的務 (B) 降低諮商可能的風險 (C) 界定治療關係與責任 (D) 是持續進行的過程。
【評論內容】D 應該是在諮商的過程當中，要不斷確認或提醒個案的權益，包括知後同意等B 查過諮商倫理之後，知後同意修改成"保障個案權益"，非降低風險比較正確。
【評論主題】114. 促進自我發展,自我了解與認定]為哪個階段的諮商目標?(A) 小學(B) 初中(C) 高中(D) 高中後
【評論內容】不懂，求解！！！