【評論主題】28.陳老師為了培養班級幼兒餐前洗手的習慣，放了一個玻璃瓶在桌上，每次班上有幼兒在餐前洗手，就放一顆彈珠到瓶子裡。老師答應當玻璃瓶裝滿，就會請全班幼兒吃爆米花。陳老師使用的是下列哪一種方法？(A)代幣

【評論內容】

行為的塑造與串連（逐步漸進法）

行為是逐步養成的（連鎖原理），如同雕塑家的捏泥巴，經過許多步驟，複雜的過程，才能完成一件作品。又如造句，由若干單字、造詞，連接而成句子。其他如體操、彈琴、電器操作手冊、學騎腳踏車、運動選手以播放影片慢動作而學技能，都是由若干分解動作串連而成，先學會簡單基本動作，進而學會複雜行為。所謂「工作分析」，就是把抽象複雜的教材，逐層分析成為簡單易懂的基本元素；即使是一個洗手動作，也能分解成十七步驟。「馴夫記」能使大男人主義者下廚房煮飯的過程，就是行為塑造( 逐步漸進法 )的巧妙運用。然而，行為塑造若使用不當，也會因誤用而產生反效果，如小偷屢次得逞，便由大偷而成大盜；又如小孩好哭...