問題詳情

28.陳老師為了培養班級幼兒餐前洗手的習慣,放了一個玻璃瓶在桌上,每次班上有幼兒在餐前洗手,就放一顆彈珠到瓶子裡。老師答應當玻璃瓶裝滿,就會請全班幼兒吃爆米花。陳老師使用的是下列哪一種方法?
(A)代幣法
(B)反制約
(C)行為塑造
(D)自我管理

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.902014
統計:A(4299),B(24),C(368),D(75),E(0) #
個人:尚未作答書單:幼兒教育及照顧法、行為理論

用户評論

Jenny】評論

行為的塑造與串連(逐步漸進法)行為是逐步養成的(連鎖原理),如同雕塑家的捏泥巴,經過許多步驟,複雜的過程,才能完成一件作品。又如造句,由若干單字、造詞,連接而成句子。其他如體操、彈琴、電器操作手冊、學騎腳踏車、運動選手以播放影片慢動作而學技能,都是由若干分解動作串連而成,先學會簡單基本動作,進而學會複雜行為。所謂「工作分析」,就是把抽象複雜的教材,逐層分析成為簡單易懂的基本元素;即使是一個洗手動作,也能分解成十七步驟。「馴夫記」能使大男人主義者下廚房煮飯的過程,就是行為塑造( 逐步漸進法 )的巧妙運用。然而,行為塑造若使用不當,也會因誤用而產生反效果,如小偷屢次得逞,便由大偷而成大盜;又如小孩好哭...

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