【評論主題】16. 輔導教師幫助學生把問題與個人分開來看，不把自己等同於問題，並且幫助學生對事件的舊有解釋中，重新尋找新的意義與發展的可能性，讓學生選擇自己要走的方向與影響問題的方法。請問這種治療方式屬於何種諮商

【評論內容】

敘事治療其中的方式便是把問題外化

【評論主題】16. 輔導教師幫助學生把問題與個人分開來看，不把自己等同於問題，並且幫助學生對事件的舊有解釋中，重新尋找新的意義與發展的可能性，讓學生選擇自己要走的方向與影響問題的方法。請問這種治療方式屬於何種諮商

【評論內容】

敘事治療其中的方式便是把問題外化

【評論主題】22. 在與高自殺風險個案工作的過程中，以下何者為非？(A)動態評估案主的自殺風險(如計畫可行性、風險程度)(B)儘快探索過往家庭創傷經驗以取得對於自殺動機的洞察(C)評估案主支持系統，必要時可邀請案

【評論內容】

有自殺危機之個案，以緊急處理為主。

【評論主題】34.以下對本我(id)的敘述何者正確？(A)不關心個人欲求的滿足 (B)會在乎物理或社會的限制(C)會運用實現(fulfillment)來滿足需求 (D)本我衝動不必然存在

【評論內容】會以現實中實際的行動，滿足本我的需求

【評論主題】50.杜威(J. Dewey)認為知識應具備有三種特性，分別是實用性、行動性及下列哪一種特性？(A)思辨性 (B)考證性 (C)創造性 (D)娛樂性

【評論內容】杜威道德三要素：感情、知識、能力----感知力

【評論主題】19. 下面哪一個不是領導者在團體內運用活動的考量？(A)轉移團體的衝突 (B)增加成員的自在感(C)蒐集關於成員的訊息 (D)深化團體的焦點

【評論內容】團體的衝突 應是團體中討論.面對的素材，因此不會用"轉移"的方式解決成員或領導者的焦慮...

【評論主題】與學生進行諮商晤談時，哪一種諮商技巧的運用有助於學生降低防衛？(A)詢問 (B)真誠 (C)重述 (D)澄清

【評論內容】真誠不應該屬於技巧。