【評論主題】教師在學生的書本上標示重要關鍵字以協助學生閱讀，主要是考量學生有哪一種的問題?(A)工作記憶(working memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)持續性注意力(su

【評論內容】

選擇性注意力：選擇與學習有關的刺激加以注意

持續性注意力：能一直保持注意力直到活動結束

所以標關鍵字是屬於選擇性注意力

【評論主題】教師在學生的書本上標示重要關鍵字以協助學生閱讀，主要是考量學生有哪一種的問題?(A)工作記憶(working memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)持續性注意力(su

【評論內容】

選擇性注意力：選擇與學習有關的刺激加以注意

持續性注意力：能一直保持注意力直到活動結束

所以標關鍵字是屬於選擇性注意力

【評論主題】7 下列做法，何者最符合合作學習教學法的「學生小組成就區分法」？(A)將學生同質分組後，進行小組討論。於討論後，表揚各小組表現最佳的學生(B)將學生異質分組後，每位小組成員各自研究一個主題，學會後，組

【評論內容】陳嘉陽中冊p.393 學生小組成就區分法STAD

【評論主題】3.若 A ×  ，則 A = ？ (A) (B)  (C)  (D)

【評論內容】

回5⃣️樓

矩陣乘法

1.交換律不成立：AB不一定等於BA

2.消去律不成立：若AB=AC，且A不為0，則B不一定等於C

3.若AB=0，則未必A=0或B=0

【評論主題】教師在學生的書本上標示重要關鍵字以協助學生閱讀，主要是考量學生有哪一種的問題?(A)工作記憶(working memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)持續性注意力(su

【評論內容】

選擇性注意力：選擇與學習有關的刺激加以注意

持續性注意力：能一直保持注意力直到活動結束

所以標關鍵字是屬於選擇性注意力

【評論主題】教師在學生的書本上標示重要關鍵字以協助學生閱讀，主要是考量學生有哪一種的問題?(A)工作記憶(working memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)持續性注意力(su

【評論內容】

選擇性注意力：選擇與學習有關的刺激加以注意

持續性注意力：能一直保持注意力直到活動結束

所以標關鍵字是屬於選擇性注意力

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選擇性注意力：選擇與學習有關的刺激加以注意

持續性注意力：能一直保持注意力直到活動結束

所以標關鍵字是屬於選擇性注意力

【評論主題】【題組】 ⑸豌豆

【評論內容】

功能性評量：搜集導致問題行為產生的過程，以系統且客觀的分析行為和環境等因素間的關係，找出行為的原因，再進一步發展其他行為取代問題行為

工作分析：針對教師的需要對兒童的「學習工作」加以分析，實施步驟如下：說明→示範→協助→自動，將教學的內容系統化分析，以利學生學習及了解學生學習過程，適用於個別化教學，有利於教學具體化、簡單化的落實。

生態評量：只在學生所屬家庭、學校、社區等情境中，教師針對學生在這些情境中的行為表現進行分析和評估，以利教學目標及內容的制定，四步驟：主要環境→次要環境→活動→技能

【評論主題】教師在學生的書本上標示重要關鍵字以協助學生閱讀，主要是考量學生有哪一種的問題?(A)工作記憶(working memory)(B)短期記憶(short-term memory)(C)持續性注意力(su

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選擇性注意力：選擇與學習有關的刺激加以注意

持續性注意力：能一直保持注意力直到活動結束

所以標關鍵字是屬於選擇性注意力