用戶【goo】點評問題和點評內容

【評論主題】12.台灣原住民是屬於哪一語系的民族?(A)南島語系(B)漢藏語系(C)閩南語系(D)阿爾泰語系

【評論內容】客語,閩南語屬漢藏語系原住民語屬於南島語系

【評論主題】12.台灣原住民是屬於哪一語系的民族?(A)南島語系(B)漢藏語系(C)閩南語系(D)阿爾泰語系

【評論內容】客語,閩南語屬漢藏語系原住民語屬於南島語系

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【評論內容】客語,閩南語屬漢藏語系原住民語屬於南島語系

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【評論內容】客語,閩南語屬漢藏語系原住民語屬於南島語系

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【評論內容】客語,閩南語屬漢藏語系原住民語屬於南島語系

【評論主題】73.雙向細目表最大的功用在於:(A)編擬試題 (B)訂定教學目標 (C)補救教學 (D)編寫教科書。

【評論內容】雙向細目表示測驗的架構藍圖它描述了一份測驗中所應該包含的內容以及所評量到的能力,也是命題的依據。它是以教學目標和學習內容為兩個軸,分別說明各項評量目標。

【評論主題】12.台灣原住民是屬於哪一語系的民族?(A)南島語系(B)漢藏語系(C)閩南語系(D)阿爾泰語系

【評論內容】客語,閩南語屬漢藏語系原住民語屬於南島語系

【評論主題】88.課程實施認為計畫設計者及政策發佈者非單方向的傳播接受,而是雙向的改變過程,期許透過課程實施的變化,進一步發展課程,此觀點可稱之為課程實施之(A)相互調適觀 (B)忠實觀(C)權變領導 (D)威權

【評論內容】

「相互調適觀」的課程實施強調教師可以在課程實施的過程當中,根據教學環境及對象的不同,和課程設計人員溝通,修改原來的課程理想或課程計畫。此種歷程,就如同存在於課程設計人員與課程使用者之間的一條雙向溝通管道。其認為實際上所有事前經過規劃的課程,在實施的過程中都必須經過修正調適,才能適用在特定而快速變遷的教室教學情境,唯有如此,教師才能使學生的學習獲得最大的效能(Berman & Mclaughlin,1975)。