【評論主題】26. 關於精神疾病診斷與統計手冊第五版(DSM-5)的關鍵改變，下列何者為非？(A)取消五軸診斷改採無軸診斷(B)運用光譜式疾病分類模式的比重增加(C)輕度神經認知疾患的新診斷強調疾病的早期發現與早

【評論內容】教甄◆身心障礙組- 104 年 - 教育部公立高中教甄-身心障礙#21168最佳解!曾傳裕 大二上 (2015/06/13 13:28):16人 1.五版取消五軸診斷改採無軸診斷、整併廣泛性發展疾患為自閉光譜障礙症，這些舉動顯示疾病的類別分類模式依然保留，不過光譜分類模式的比重逐漸增加2.輕度神經認知障礙症的新診斷具體反應疾病的早期發現與早期治療。3.物質使用障礙症與身體症狀障礙症的診斷準則修訂則強調行為與心理症狀甚於生理症狀。4.精神疾病診斷與統計手冊第五版的諸多改變說明了精神疾病的診斷依然採用生理心理社會模式，不過三者間的比重更平均。為擺脫診斷缺乏堅實證據的窘境，五版開發與運用更多的心理衡鑑工具，還首次在診斷時納入生理證據。助...

【評論主題】11. 下列有關資賦優異兒童提早入學之規範何者正確？(A)學生需年滿六歲 (B)學生的智能需在百分等級97 以上(C)學生需參加相關競賽表現優異 (D)學生需經專家學者或家長推薦

【評論內容】依《特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法》第3條：年滿五歲之資賦優異兒童，得申請提早入國民小學就讀；其申請、鑑定及入學程序如下：一、法定代理人填具報名表，並檢具戶口名簿、學前兒童提早入學能力檢核表及其他相關文件資料，代為向戶籍所在地直轄市、縣（市）主管機關指定之辦理單位申請。二、接受直轄市、縣（市）主管機關指定之施測單位進行相關評量及評估。三、特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）依施測單位彙整之評量及評估資料綜合研判，經鑑定通過者，由直轄市、縣（市）主管機關核發提早入學資格證明書。四、持提早入學資格證明書及戶口名簿，依相關規定至戶籍所屬學區之學校辦理報到入學。前項資賦優異兒童之鑑定，應符合下列規定：一、智能評量之結果，在平均數正二個標準差以上或百分等級九十七以上。二、社會適應行為之評量結果與適齡兒童相當。

【評論主題】23有關資優學生鑑定之規範，以下敘述何者正確？(A)標準化與非標準評量工具並重。(B)學術性向資優鑑定可施以學科成就測驗。(C)其教育需求評估應包括健康狀況、感官功能、社會行為、特殊才能等項。(D)國

【評論內容】

《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 》

第 2 條  資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段評量，除一 般智能及學術性向資賦優異學生之鑑定外，其他各類資賦優異學生之鑑定 ，均不得施以學科（領域）成就測驗。

第21條  國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學後鑑定。

第22條  各類資賦優異學生之教育需求評估，應包括健康狀況、認知、溝通、情緒、社會行為、學科（領域）學習、特殊才能、創造力等。