【評論主題】45.錢老師希望了解大學生對於金錢的看法，所以編制了一套新的測驗，題目包括：「金錢是美好的」、「我很喜歡錢」及「我希望可以賺到很多錢」等等，這些題目符合下列何者? (A)預測效度 (B)區辨效度 (C

【評論內容】表面效度：評估工具的內容與所欲測量的主題相關，而且用字清楚易懂。

【評論主題】18.9 歲的恩恩覺得要交到一個親密的朋友要花很長的時間，所以當她發現自己的朋友詴著要再交其他朋友時，她覺得好難過。請問若以西爾曼的「友誼階段論」來判斷，恩恩是屬於哪個階段？(A)階段一 (B)階段二

【評論內容】

薛爾曼(R. Selman)的友誼階段論

階段

年齡

特性

階段0：暫時性的玩伴

（未分化期）

3-7歲

＊兒童以自我為中心

＊友誼常以物質價值為基礎

（例）他是我的朋友，他有個好大的超人玩具，他也是住在A座，我們常常在公園玩。

階段1：單方協助

（片面的關係）

5-9歲

＊能接受別人觀點，但不能發展出互惠的友誼

（例一）他是我的朋友，因為他肯借玩具給我。

（例二）他不再是我的朋友了，因為他不肯跟我玩捉迷藏。

階段2：雙向的公平合作

（互惠的關係）

6-12歲

＊瞭解互惠關係與他人的觀點，但仍是以自私為出發點

（例）我們是朋友，我們會彼此幫助。

階段3：親密與相互分享

（相互的關係）

9-15歲

＊友誼為一種...

【評論主題】8 .就一份測驗的信度及效度的關聯而言，下列何者最不可能成立？(A)高效度、高信度 (B)低效度、低信度 (C)低效度、高信度 (D)高效度、低信度

【評論內容】

信度高；效度不一定高（Ａ）

信度低效度一定低（Ｂ）

效度高信度一定高（Ｄ）高效度＝高信度

效度低；信度不一定低（Ｃ）有可能高信度

【評論主題】5 .在史塔夫賓(Stufflebeam)所提出的 CIPP 整體評鑑模式中，敘述和分析可用的人力和物質資源、解決策略，以及在行動過程中的程序設計等，係為下列哪一項評鑑方式？(A)脈絡(context

【評論內容】背景評鑑（context evaluation)評鑑者基本上可以是一個機構、團將、個人或是計畫。背景評鑑又稱環境評鑑或是需要評估。在整個評鑑模式中，背景評鑑可以說是最基本，也最常使用的評鑑，用以確認受評鑑對象的優缺點，並提供改進的方向。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量，並加以分析，而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。輸入評鑑（input evaluation）輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針，其方式是尋求各種可能的途徑，並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下，考慮各種可能的方案策略，並發展一種適用的計畫。其主要目的，即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合。過程評鑑（p...