【用戶】c_jiawei
【年級】高一上
【評論內容】薛爾曼(R. Selman)的友誼階段論 階段年齡特性階段0：暫時性的玩伴（未分化期）3-7歲＊兒童以自我為中心＊友誼常以物質價值為基礎（例）他是我的朋友，他有個好大的超人玩具，他也是住在A座，我們常常在公園玩。階段1：單方協助（片面的關係）5-9歲＊能接受別人觀點，但不能發展出互惠的友誼（例一）他是我的朋友，因為他肯借玩具給我。（例二）他不再是我的朋友了，因為他不肯跟我玩捉迷藏。階段2：雙向的公平合作（互惠的關係）6-12歲＊瞭解互惠關係與他人的觀點，但仍是以自私為出發點（例）我們是朋友，我們會彼此幫助。階段3：親密與相互分享（相互的關係）9-15歲＊友誼為一種...