【評論主題】34.有關學生心理的效應，何項敘述是錯誤的？(A)霍桑效應係實驗組的受試者行為受到本身參與研究的影響，而非受到實驗變項影響的現象。(B)初始效應係當控制組的受試者感受到他們處在和實驗組競賽情況下，有超

【評論內容】B 強亨利(John Henry)是美國...

【評論主題】34.有關學生心理的效應，何項敘述是錯誤的？(A)霍桑效應係實驗組的受試者行為受到本身參與研究的影響，而非受到實驗變項影響的現象。(B)初始效應係當控制組的受試者感受到他們處在和實驗組競賽情況下，有超

【評論內容】B 強亨利(John Henry)是美國...

【評論主題】24. 國文老師出了一題改錯字內容如下：林大雄為本市的市景小民，每每面對政府不合理的政策，便義憤填贗到街頭舉牌抗議。他的吶喊聲響遏行雲，因此有鄰居認為他打擾了附近的悠靜，但也有鄰居讚賞他對國家深切關心

【評論內容】

市「井」小民：人口聚集的地方

義憤填「膺」：胸、內心

「幽」靜：幽雅（環境幽雅，人優雅）

建「議」：言論

一「成」不變

吟「詠」

【評論主題】1.李老師在數學課以實例陳述正數與負數的加法，並示範計算過程。其目的是希望學生能學到蓋聶(R. Gagné)所主張的哪一種心智技能？(A)辨別 (B)原則 (C)具體概念 (D)定義概念

【評論內容】

根據蓋聶的學習階層，因為是學習正數與負數兩個概念的連鎖學習，故為原則。

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蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在，因此他提倡學習階層(hierarchy of learning)。

他將人類學習分八類，表示經由練習或經驗產生的學習，可有八種方式，這八類學習之間有層次之分與先後之別，居於低層的學習簡單，卻是構成複雜學習的基礎。八種由簡至繁的學習如下：1.訊號學習：由反射性反應所引發的學習。2.刺激反應聯結學習：學習者對特定刺激產生的自主性特定反應。3.反應連鎖學習：多重反應連鎖的動作技能學習。4.語文聯結學習：對所學知識以一連串語言文字來表現。5.辨別學習：在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程。6.概念學習：將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示。7.原則學習：兩個概念以上的連鎖學習。8.解決問題。

【評論主題】24. 國文老師出了一題改錯字內容如下：林大雄為本市的市景小民，每每面對政府不合理的政策，便義憤填贗到街頭舉牌抗議。他的吶喊聲響遏行雲，因此有鄰居認為他打擾了附近的悠靜，但也有鄰居讚賞他對國家深切關心

【評論內容】

市「井」小民：人口聚集的地方

義憤填「膺」：胸、內心

「幽」靜：幽雅（環境幽雅，人優雅）

建「議」：言論

一「成」不變

吟「詠」

【評論主題】41．根據學習的原則，教師在教學時學生先複習相關教材，主要目的是為了：　(A)增進學生的短期記憶(B)增進學生的先備知識(C)增進學生的後效強化(D)滿足學生的情意需求

【評論內容】我覺得如果能改成「根據學習的原則，教師在教學時先為學生複習相關教材，主要目的是為了：(B)增進學生的先備知識」會更符合題意