【評論主題】【題組】(2) 阿鴻：質的改變、基本認知能力

【評論內容】**阿鴻說：「我認為發展是質的改變。幼兒...

【評論主題】【題組】(4) 阿榮：崇尚自然、不寫字

【評論內容】(A) 華德福課程取向(Waldorf ...

【評論主題】6. 下列敘述何者錯誤？(A)幼兒園餐點宜避免供應刺激性及油炸類食物(B) 醣類、蛋白質、維生素是身體主要熱量的來源(C) 豆漿含有豐富的鈣質，對於排斥奶類的幼兒是一個不錯的選擇(D)從營養學的觀點，

【評論內容】

(B) 醣類、蛋白質、維生素是身體...

【評論主題】5. 鄭老師想在科學區提升班上幼兒「表達溝通」的核心素養，下列何種教學方向最適當？(A)鼓勵幼兒多提出假設並加以驗證(B) 鼓勵幼兒仔細觀察，深入發現不同的現象(C) 鼓勵幼兒把自己的發現畫下來並加以

【評論內容】表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並...

【評論主題】2. 小咪老師想要藉由【番薯】主題提升幼兒各種核心素養，下列核心素養與探究活動的搭配，何者最佳?(A)藉由研究煮熟番薯的吃法提升表達溝通能力(B) 藉由閱讀與聆聽番薯故事提升推理賞析能力(C) 藉由種

【評論內容】

(A)藉由研究煮熟番薯的吃法提升表...

【評論主題】8.「東西所放的地方如有一定秩序，則孩子就容易辨認，也明白東西與環境之間的關係。」這是下列哪一位學者的看法？(A)杜威(J. Dewey) (B)史代納(R. Steiner)(C)蒙特梭利(M. M

【評論內容】蒙特梭利的教育方法：

1.預備環境（比喻為頭）

著重1自由 2結構與秩序性 3真實與自然 4兼具美感與氣氛 5擺置蒙氏教具 6社區生命的發展 7提供較長且不受干擾的時間

2.教師（比喻為胸）

教師角色是1觀察者 2示範者 3兒童的解釋者 4環境預備者 5溝通者 6個別課程指導員

3.教具/工作材料（比喻為腹）

蒙特梭利認為兒童的本質即是工作，工作即是遊戲。