【評論主題】27. 兒童造形發展階段中，以下哪一個階段開始有視覺型或非視覺型的分化傾向？(A) 塗鴉階段 (B) 樣式化前階段(C) 寫實萌芽階段 (D) 擬似寫實階段

【評論內容】擬似寫實時期 (pseudorealistic stage )11～13歲能作抽象思考，對自己的作品產生批評意識。也由於批判性自決能力增強，雖想如實表現，但未能充分作寫實的表現，而漸出現「眼高手低」的情形。開始重視製作的結果而非創作的過程。依據兒童知覺反應的不同，在繪畫表現上出現「視覺型」與「觸覺型」。前者注重視覺刺激，關心色彩、光影的變化及透視的空間；後者則強調主觀經驗、情緒特性或身體感覺的表現，有如表現主義者。但並非以此將兒童畫特性一分為二，大部分兒童仍是介於兩者之間，而表現較傾向「視覺型」或「觸覺型」作畫。其特徵有(1)人物表現：視覺型---注意衣服皺折、身體的光影變化、正確比例與動態。  觸覺型---注意自身感...

【評論主題】35. 以下有關北宋五大名窯的敘述，何者有誤？(A) 五大名窯：汝窯、官窯、定窯、鈞窯及龍泉窯(B) 汝窯器物釉面呈錯落有致的開裂細紋(C) 官窯仿古青銅器的造形，如貫耳瓶等(D) 定窯以燒白瓷而馳名

【評論內容】你把冠軍哥訂走了.......汝定官鈞哥....

【評論主題】29.下列有關情意領域的敘述，哪一項是不正確的？(A)情意目標強調學生的態度、興趣、價值信念的學習(B)「接受」層次屬於情意領域的範圍(C)最高層次是「創造」(D)情意領域目標的評鑑，要選擇適用的評鑑

【評論內容】接受(Receive)反應(Response)評價(Valuing)組織(Organizate)品格(Characterialization by a value or value complex)