【評論主題】有關道德討論教學法的教學設計，下列何者不適切？(A)課堂結束前，教師宜作出總結 (B)故事情節必須是尚未解決的問題(C)故事必須包括兩個以上的道德議題 (D)進行討論時，持贊成或反對立場者應有一定之比

【評論內容】道德討論教學法利用"兩難問題"式情境討論,既然是兩難,就會涉及到兩種議題及層面才會引發衝突,討論才更值得,上面所說的"孝順和偷藥"的確是兩種議題