【評論主題】93.實施教學評量時，下列做法何者較不合乎教育原理？(A)在教學過程中，適時從事評量(B)評量為求客觀，儘量使用紙筆測驗(C)評量的方式和次數宜多(D)可用評量結果來檢討自己的教學目標

【評論內容】評量次數宜多是因為古典測驗有分數的誤差，所以進行多次評量誤差值才能正負抵銷，多次測得的分數更能接近真正的淺在特質。