用戶【Meiki】點評問題和點評內容

【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中,非制約反應是什麼?(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。

【評論內容】

樓上的老師,您前兩項的敘述顛倒囉~~

非制約刺激UCS : 食物   (我自己是記成食物在面前對感官是種刺激)

非制約反應UCR:吃食物 (把食物吃了,是本能的反應這樣)

【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中,非制約反應是什麼?(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。

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非制約反應UCR:吃食物 (把食物吃了,是本能的反應這樣)

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非制約反應UCR:吃食物 (把食物吃了,是本能的反應這樣)

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非制約反應UCR:吃食物 (把食物吃了,是本能的反應這樣)

【評論主題】36.在教學上,重視學生根據舊經驗以學習新事物,此所依循的是:(A)準備原則 (B)興趣原則 (C)類化原則 (D)自動原則。

【評論內容】教甄◆身心障礙組- 94 年 - 臺中縣九十四學年度國民小學暨附設幼稚園合格教師聯合甄選-教學綜合測驗(國小特教班教師)#3041

【評論主題】8.「為了建立工作職能量表的效度,蒐集受試者在工作滿足、生理壓力以及組織承諾的表現資料,以決定工作滿足、生理壓力及組織承諾是否能由工作職能量表上的分數來預測」。上述情境說明的是何種效度的建立? (A)

【評論內容】

「以決定工作滿足、生理壓力及組織承諾是否能由工作職能量表上的分數來預測」

這句話應該是題目的關鍵,因為校標關聯效度中就有預測的功能,加上題目中的敘述是說要藉由建立「工作職能量表」來預測員工未來是否有工作滿足、生理壓力及組織承諾的能力。

個人拙見,若有說錯的地方,麻煩高手不吝指教幫忙解答~~~

【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中,非制約反應是什麼?(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。

【評論內容】

樓上的老師,您前兩項的敘述顛倒囉~~

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非制約反應UCR:吃食物 (把食物吃了,是本能的反應這樣)