【評論主題】40.青少年為了滿足生理與心理的需要，發展出一套適合自己生活的獨特文化，稱為「青少年次文化」，包含了生活型態、價值觀念、行為模式及心理特徵等等；這些不同於成人文化的次文化表現於青少年的服飾、髮型、裝扮
【評論內容】甲)次文化的「次」是相較於主流文化的「主流」而言，並沒有「次等」之意。乙)民主開放的社會，尊重、包容多元的價值觀與生活方式，故比較有可能產生次文化。
【評論主題】09、民主憲政國家在立國之初，都會由人民選出代表制定憲法，此後全體人民都要遵守憲法的規範，政府亦不得恣意而為，侵犯人權。請問：這種理念符合憲政主義的何種內涵？ (A)人民主權 (B)權力分立 (C)法
【評論內容】政府也必須受到憲法與法律的規範，不可以恣意而為，故選法治原則。
【評論主題】24、據報載，某國立大學一名女性職員，因為懷孕末期身體不適因而提出產前假，不料卻遭到長官以影響工作為由不予續聘。該女性員工遂向勞工局提出「懷孕歧視」申訴，希望能爭取自己的權益。請問：該國立大學的作法明
【評論內容】在當事人的「工作場所」所發生之性別歧視的事件，都適用《兩性工作平等法》。
【評論主題】9. 「有人自小就是『電視迷』，長大以後更以看電視為娛樂消遣」，表示什麼在社會化中的重要影響？ (A)學校 (B)同儕 (C)家庭 (D)媒體。
【評論內容】社會化是人們學習並內化各種態度、價值及適當行為，以融入社會文化與團體生活的過程。媒體所扮演的角色有傳遞資訊、評論事件、形成輿論、凝聚共識等，在我們「看電視」的過程中，會接收到關於社會文化以及社會價值、對於個人的期望等等的訊息，並從中學習、內化。
【評論主題】22.「性別平等」是對他人和其他性別尊重的觀念與態度，期望每一個人有相同的發展機會，以及適才適性發展的權利。請問： 下列哪一項敘述最能落實性別平等的意涵？ (A)男性升遷主管機會仍高於女性，因為每一個
【評論內容】C選項雖說是婦女保障名額，實為「積極的差別待遇」，意即為了落實兩性有平等的參政權而設計的制度，使得婦女不會因為父權社會的壓迫而無法進入國會發聲。透過這種制度設計，逐漸使婦女的參政比率提高，以達到性別平等的目標。
【評論主題】51.種族偏見與種族歧視都是民族問題的心理根源，強勢族群往往會歧視弱勢族群，下列何者較有助於化解族群衝突？(甲)提倡國語，尊重不同方言 (乙)要求少數族群接受多數族群的文化與生活方式 (丙)加強多元文
【評論內容】(乙)各族群的文化並沒有高低之分，故不可強迫少數族群接受多數族群的文化與生活方式(丁)各民族之間各自生存或許阻隔了部分交流的可能，但是並沒有增進理解與包容，是治標不治本的方式。
【評論主題】1.在日常生活中，我們時常透過媒體來理解社會現象，因此「媒體識讀」成了現代社會應具有的公民素養，請問「媒體識讀」所強調的內容較接近下列何種能力？(A)自主性思考(B)溝通與協調(C)社會關懷與服務(D
【評論內容】媒體識讀是希望公民能具有獨立思考的能力，可以發現媒體呈現中各項迷思與刻板印象，也有能力去分辨、選擇優質的節目內容與媒體。根據此意涵比較接近A選項。
【評論主題】49.民主政治是目前較好的一種政治制度，但在現實的政治中，卻曾被扭曲，例如有人提倡「人民民主專政」，有人主張「民主集中制」。如果要避免統治者假民主之名行專制之實，則下列那些制度設計是絕對必要的？(A)
【評論內容】A)責任政治→做得不好即要下台以示負責B)立憲政治→憲法保障人民權利
【評論主題】7-8 為題組： 某 內閣 制 國家共有10 個行政區， 各行政區的國會議員選舉投票結果如表1 所示。如果該國國會總共有20 個席次， 政黨代表與地方選區席次各半， 並且各自計算； 其中，
【評論內容】國會總共20席，政黨代表10席，地方選區共10席（每一選區1席）行政區1：乙黨 行政區2：甲黨 行政區3：丙黨 行政區4：甲黨 行政區5：丁黨行政區6：丙黨 行政區7：甲黨 行政區8：乙黨 行政區9：甲黨 行政區10：乙黨地方選區：甲黨4席 乙黨3席 丙黨2席 丁黨1席政黨代表：甲黨3席 乙黨5席 丙黨1席 丁黨1席
【評論主題】51.種族偏見與種族歧視都是民族問題的心理根源，強勢族群往往會歧視弱勢族群，下列何者較有助於化解族群衝突？(甲)提倡國語，尊重不同方言 (乙)要求少數族群接受多數族群的文化與生活方式 (丙)加強多元文
【評論內容】(乙)各族群的文化並沒有高低之分，故不可強迫少數族群接受多數族群的文化與生活方式(丁)各民族之間各自生存或許阻隔了部分交流的可能，但是並沒有增進理解與包容，是治標不治本的方式。
【評論主題】40.青少年為了滿足生理與心理的需要，發展出一套適合自己生活的獨特文化，稱為「青少年次文化」，包含了生活型態、價值觀念、行為模式及心理特徵等等；這些不同於成人文化的次文化表現於青少年的服飾、髮型、裝扮
【評論內容】甲)次文化的「次」是相較於主流文化的「主流」而言，並沒有「次等」之意。乙)民主開放的社會，尊重、包容多元的價值觀與生活方式，故比較有可能產生次文化。
【評論主題】24、據報載，某國立大學一名女性職員，因為懷孕末期身體不適因而提出產前假，不料卻遭到長官以影響工作為由不予續聘。該女性員工遂向勞工局提出「懷孕歧視」申訴，希望能爭取自己的權益。請問：該國立大學的作法明
【評論內容】在當事人的「工作場所」所發生之性別歧視的事件，都適用《兩性工作平等法》。
【評論主題】09、民主憲政國家在立國之初，都會由人民選出代表制定憲法，此後全體人民都要遵守憲法的規範，政府亦不得恣意而為，侵犯人權。請問：這種理念符合憲政主義的何種內涵？ (A)人民主權 (B)權力分立 (C)法
【評論內容】政府也必須受到憲法與法律的規範，不可以恣意而為，故選法治原則。
【評論主題】9. 「有人自小就是『電視迷』，長大以後更以看電視為娛樂消遣」，表示什麼在社會化中的重要影響？ (A)學校 (B)同儕 (C)家庭 (D)媒體。
【評論內容】社會化是人們學習並內化各種態度、價值及適當行為，以融入社會文化與團體生活的過程。媒體所扮演的角色有傳遞資訊、評論事件、形成輿論、凝聚共識等，在我們「看電視」的過程中，會接收到關於社會文化以及社會價值、對於個人的期望等等的訊息，並從中學習、內化。
【評論主題】22.「關於宗教信仰自由的法律保障，我國是規定在哪一種法典裡？ (A)《憲法》 (B)《民法》 (C)《刑法》 (D)《社會秩序維護法》。
【評論內容】憲法第13條：「人民有宗教信仰自由」
【評論主題】21.對於次文化的描述，下列何者為非？ (A)次文化專指青少年行為 (B)次文化依然保有母文化的特徵 (C)是由文化中各群體所發展的文化 (D)是相對於主流文化的價值信念。
【評論內容】次文化指社會中某一次級群體的特有文化。「次級」不代表劣等或次等，而是與主流群體相對而言。青少年是一次級群體，但是次文化的形成不一定是青少年。
【評論主題】22.「性別平等」是對他人和其他性別尊重的觀念與態度，期望每一個人有相同的發展機會，以及適才適性發展的權利。請問： 下列哪一項敘述最能落實性別平等的意涵？ (A)男性升遷主管機會仍高於女性，因為每一個
【評論內容】C選項雖說是婦女保障名額，實為「積極的差別待遇」，意即為了落實兩性有平等的參政權而設計的制度，使得婦女不會因為父權社會的壓迫而無法進入國會發聲。透過這種制度設計，逐漸使婦女的參政比率提高，以達到性別平等的目標。
【評論主題】38.抗生素的發明，使人們可以對抗病毒侵略，但長久使用的結果，病菌產生抗藥性，病毒變得更厲害，下次人們生病時要加重劑量，才可以消滅這些病毒。因此，醫藥界建議一般民眾在感冒時，不要一直服用抗生素，讓自己
【評論內容】A)題幹中已說明沒有法律拘束力，故並非透過制定法規的方式。C)D)題幹中並未提到國際醫藥標準，與限制科學技術研究。
【評論主題】4. 佛洛伊德(Sigmund Freud)認為人格是一個整體，這個整體包括了本我、自我、超我三個部分，在不同時間內，彼此交互影響，對個體產生不同的作用。下列有關「本我、自我、超我」的敘述何者為非？
【評論內容】自我是調節本我與超我所產生的，並非經由獎懲學習而建立
【評論主題】敘事治療(narrative therapy)為重要的後現代諮商理論，發展了許多重要的問話技巧來輔導案主，以解構並重寫其生命故事。試問「你做這件事時採取哪些步驟？首先做什麼？然後呢？」是屬於下列哪一種
【評論內容】1.解構式問話：使人從不同的角度來定位其敘事。如：這個問題使你對自己的人際關係做出什麼結論？在你所描述的處境下，你在人際關係中會訴諸什麼行為？你所描述的處境有沒有促成生活中的什麼特殊感受？就你剛才所描述的行為，你認為應該存在著什麼態度？是什麼阻撓你發展自己喜歡的人際關係？2.開啟空間的問話：對於某些現實的或想像的獨特結果的問話。如：你在什麼情況下很容易作決定？或是以假設經驗的問話，詢問想像中的獨特結果？你一生中，什麼時間感到最安全？3.較喜歡的選擇的問話：引導人評估適合性。如：這是個有用的作法嗎？如何做？對你而言，這是好事還是壞事？這個觀念適合你嗎？理由何在？4.發展故事的問話：注意事件的細節、過...
【評論主題】268 多元文化論主張，不同文化各具特色，無高低優劣之分，因此我們應該尊重不同族群的文化。對臺灣的原住民而言，下列何者最符合多元文化的精神？ (A)限制原住民從事傳統狩獵活動 (B)將原住民集中在特定
【評論內容】A)限制原住民傳統狩獵活動，即是限制其傳統文化的一部分。B)將原住民集中在特定區域，無法顯現多元文化中尊重與包容的精神。
【評論主題】【題組】3. My family goes to church every Sunday.（造原問句）2%
【評論內容】A)傳統型