【評論主題】17. 下列何者敘述是「標準參照評鑑」的概念？(A)著重運用分數做為學生之間的比較(B)智力測驗大都是標準參照評鑑(C)形成性評鑑大都是標準參照評鑑(D)標準參照評鑑可以了解學生在團體中的位

【評論內容】智力測驗多為常模參照測驗，要了解在團體中的位置也是常模參照可以。標準參照是設定一個標準，可以知道是否過關，但無法做學生間的比較。

【評論主題】29.針對「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證，並期待能釐清其確切意義以避免溝通歧異，這種哲學思考歷程較傾向：(A)觀念分析取向 (B)反省批判取向 (C)去中心化取向

【評論內容】觀念分析哲學家發現有許多教育語言，大多是情緒性的表達，少有認知意義。教育上的一些口號、標語、隱喻等不但有語病，且漏洞百出。因此很多教育問題的爭議，其實都是教育用語的混亂，語言分析就是要釐清教育用語，界定各種教育論述的定義與邏輯，使教育學者能做精密的思考與判斷，並對教育上的各種口號、隱喻加以嚴謹解析、論證，以釐清其確切意義。<出自陳嘉揚教育概論上冊