問題詳情
29.針對「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證，並期待能釐清其確切意義以避免溝通歧異，這種哲學思考歷程較傾向：
(A)觀念分析取向
(B)反省批判取向
(C)去中心化取向
(D)互為主體取向
參考答案
答案：A
難度：簡單0.836088
統計：A(4300),B(638),C(93),D(112),E(0)
用户評論
【用戶】Kathy
【年級】國三下
【評論內容】觀念分析哲學家發現有許多教育語言，大多是情緒性的表達，少有認知意義。教育上的一些口號、標語、隱喻等不但有語病，且漏洞百出。因此很多教育問題的爭議，其實都是教育用語的混亂，語言分析就是要釐清教育用語，界定各種教育論述的定義與邏輯，使教育學者能做精密的思考與判斷，並對教育上的各種口號、隱喻加以嚴謹解析、論證，以釐清其確切意義。<出自陳嘉揚教育概論上冊
【用戶】侯怡彣
【年級】大三上
【評論內容】關鍵字:釐清！