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1.已知天體之SHA123°,該天體的GHA069°,LHAγ215°,求當地經度?(A)054° E(B)069° W(C)091° W(D)146° E
問題詳情
1.已知天體之SHA123°,該天體的GHA069°,LHAγ215°,求當地經度?
(A)054° E
(B)069° W
(C)091° W
(D)146° E
參考答案
答案:C
難度:適中0.469697
統計:A(10),B(14),C(31),D(4),E(0)
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26.根據102年1月23日公布的「特殊教育法」,身心障礙兒童特殊教育之實施,應自幾歲開始?(A)零歲 (B)一歲 (C)二歲 (D)三歲
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28.下列何者是戲劇的表現方式?(A)話劇(B)歌舞劇(C)偶劇(D)以上皆是
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31.生物電阻測量常用在哪一身體評估中?(A)肌耐力(B)柔軟度(C)敏捷(D)身體組成
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25.腦下腺位於下列何者?(A)蝶骨(B)篩骨(C)額骨(D)顳骨
29.電腦最適合做下列哪項性質的工作?(A)創意性 (B)重覆性 (C)思考性(D)觀念性。
30.李煜早期,多香豔華麗、風格婉約的作品;晚期則表 現哀怨淒絕、感慨深沉。下列選項,何者是李煜早期 的作品:(A)林花謝了春紅,太匆匆!無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚,相留醉,幾時重?自是人生長恨水長東
5.脛骨、腓骨與下列何者形成屈戍關節(hinge joint)?(A)舟狀骨(B)距骨(C)跟骨(D)骰骨
27.小君有閱讀障礙,請問她在一開始讀黔之驢一課時可 能出現何種情形?(A)讀的速度快(B)讀課文會不自覺使用解碼技巧 (C)知道愁愁然的意思 (D)不明白其寓意
69.如果一個治療師面對一群參與活動動機非常高的個案,此時治療師適合採用那一種領導風格(leadership)?(A)建議式(advisory)(B)誘導式(facilitative)(C)指導式(d
26.有關多元智能取向教學分析,下列敘述何者錯誤?(A)提供黑板與粉筆,讓兒童在黑板寫作或畫畫,是屬於「語文」與「空間」智能(B)放一鏟滿滿的泥土到塑膠盒,鼓勵兒童們從中找蠕蟲,挖泥土做成一個潮濕生長
26. 提審是保障何種自由?(A)人身自由 (B)信仰自由 (C)結社自由 (D)遷徙自由
26. 曾在任內修改憲法以強化總統的權力,進而承認阿爾及利亞獨立,並支持發展核子武器的法國總統是以下哪位?(A)龐畢度(Pompidou) (B)戴高樂(de Gaulle) (C)密特朗(Mitte
34. 下列各組「 」內的字,意義相同的是哪一選項?(A)「行」有餘力,則以學文/昔別君未婚,兒女忽成「行」(B)會「數」而禮勤,物薄而情厚/屢賞者窘也,「數」罰者困也(C)禮樂不興,則刑罰不「中」/
29. 梨園的起源是哪一位中國皇帝基於提倡歌舞、戲曲,選定了「梨園」做為活動場所而得名?(A)唐太宗李世民 (B)唐玄宗李隆基 (C)漢文帝劉恆 (D)漢景帝劉啟
26.中樞化學感受器(central chemoreceptors)最主要位於下列何處?(A)基底核(B)大腦(C)視丘(D)延腦
26. 影像處理時,將圖片由全彩轉成 256 色灰階,則該圖片的每一個像素使用多少位元來描述表示?(A) 2 位元 (B) 4 位元 (C) 8 位元 (D) 24 位元
26.下列何者以擲骰子或抽籤的方式決定當天舞蹈動作表演順序?(A)崔拉‧莎普(Twyla Tharp)(B)模斯‧肯寧漢(Merce Cunningham)(C)崔莎‧布朗(Trisha Brown)
13. 核心肌群不包括下列何者?(A)腹肌 (B)下背肌 (C)髂腰肌 (D)比目魚肌
27.下列何者為芭蕾舞發展時期的正確順序?(A)歌劇芭蕾—宮廷芭蕾—動作化芭蕾(B)新古典芭蕾—古典派芭蕾—浪漫派芭蕾(C)動作化芭蕾—浪漫派芭蕾—古典派芭蕾(D)古典派芭蕾—動作化芭蕾—浪漫派芭蕾
26.郭老師在評量學生口語表達時,認為外貌較佳者,口語表達通常較好,因此傾向給外貌較佳者較好的分數,此種評量的缺失被稱為下列何者?(A)霍桑效應 (B)月暈效應 (C)趨中偏誤 (D)邏輯謬誤
【題組】33. (A)clash (B)grill (C)merge (D)wrench
31.廟口歌仔戲的「文場」通常在舞台(面對觀眾)的(A)右邊 (B)後邊 (C)左邊 (D)舞台下前方。
試述說服的策略;並闡述「動之以情,曉之以理」之說服策略的應用。
27 科學化的社會工作研究方法包含有嚴謹的思考,但也常發現很多謬論,如過度概推(overgeneralization)、選擇性觀察(selective observation)等。如果陳社工師運用甲方
29.《京戲啟示錄》是哪一位臺灣編劇家的作品? (A)吳念真 (B)李國修 (C)賴聲川 (D)紀蔚然
5.下列有關正確使用標準化測驗工具之敘述,何者正確?(A)視個案的認知功能修改施測口令(B)依個案的個別情況選擇合適的測驗項目施測(C)依施測手冊之標準計分及參考常模(D)測驗結果的解釋主要決定於評量