【評論主題】12. 下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意?(A)大型學校的學生，可能會有比較好的成就(B)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降(C

【評論內容】我不太清楚c要怎麼更改比較合理耶

【評論主題】28. 有關幼兒特殊教育評量和鑑定有不同的執行目的，下列敘述何者較為正確？(A)以標準化測驗決定兒童目前適合的教學內容(B)鑑定是以課程為基礎決定兒童目前的技巧程度(C)篩選是使用快速、容易執行的測驗

【評論內容】請問D怎麼改比較順呢

【評論主題】17.下列哪一項有關資源教室經營的敘述較不適當？(A)以一對一的教學方式設計環境(B)盡可能添購各式無障礙科技輔具(C)在醒目處張貼教室規則或班級公約(D)以學習中心方式設計閱讀角或視聽角

【評論內容】覺得儘可能這句話，就像只要有經費，不管學生的需求怎麼樣，只要有經費就花，會失去原本購買輔具的本意

【評論主題】43.杜威(J. Dewey)主張：「哲學是教育的普遍原理；教育是哲學的實驗室。」據此可知其認為教育與哲學應有何種關係？(A)主從宰制的關係 (B)互動校正的關係 (C)全體與部分的關係 (D)實然與

【評論內容】我選D不知道能不能幫忙解釋下QQ

【評論主題】13.周老師擔任導師，新學年開學之後，她立即和全班學生利用時間討論，建立班級管理的常規，約定各種獎勵和違反常規的處理原則。就學校文化而言，她所實施的這些 措施屬於哪一種文化？(A)物質文化(B)制度文

【評論內容】原則、常規屬於制度

【評論主題】19.有關社會階層化的現象，下列何者不正確？(A)以命定論為詮釋基礎 (B)社會階層可能透過教育而重組(C)個人可藉能力及努力改變其社會地位 (D)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素

【評論內容】要把直接改間接嘛？直接的話取決在自己的意思嘛?

【評論主題】22.關於認知評量的敘述，下列何者是正確的？(A)創造的結果，須具有新奇性與價值性(B)語言與認知能力，是完全無關的二種能力(C)後設認知是一種高層次的認知能力，是無法評量的(D)認知乃儲存與運用知識

【評論內容】不懂A跟認知評量有什麼關係

【評論主題】24.下列哪一種障礙最不容易在學前階段鑑定？(A)注意力缺陷過動症 (B)自閉症(C)智能障礙(D)學習障礙

【評論內容】求各位老師解惑，那可早期發現學障