【評論主題】15.下列有關注意力缺陷過動症（ADHD）的描述，何者正確？(A) ADHD 是腦功能失調所引起(B) ADHD 是兒童時期最常見的精神異常診斷(C)目前醫學研究已可清楚瞭解中樞神經興奮劑藥物的長期副

【評論內容】補充4FADHD成因相關論述可以在這篇文章中看到《注意力缺陷過動症的成因及治療》 康寧醫院藥劑科藥師 楊雨哲、劉永傑http://www.taiwan-pharma.org.tw/magazine/109/116.pdf

【評論主題】8.下面是四則有關「生態課程」特點的敘述，請從中找出最符合其原理原則者：(A)較適合認知或學習功能嚴重缺損學生的社會適應活動，(B)融合社區本位及認知本位的特色強調學習的類化遷移，(C)注重學生真實生

【評論內容】(B)非認知本位

【評論主題】5.下列有關正向行為支持內涵的說明，哪一項最為正確？(A)著重問題行為功能的分析，(B)強調盡可能滿足個體的需求，(C)聚焦家庭支持功能的重建，(D)使用生態評量瞭解行為動機。

【評論內容】(D)紐文英《身心障礙者的正向行為支持》P.8表格

【評論主題】26.小華是五年級的自閉症學生，喜歡喝湯，且會說「我要喝湯」，但他不會說「湯匙」。針對小華的現況，林老師應優先採用下列哪一種方式進行教學？(A)在小華拿湯匙圖片給林老師後再提供湯匙(B)教導小華使用語

【評論內容】

小華有口語能力，應訓練其使用口語說湯匙，故A B選項不適合。

以增強的原理來看，D選項較適合，正確仿說後可以獲得湯匙喝湯，因為小華的增強物是湯不是湯匙。

【評論主題】4.小美常常用鼻子湊近老師的頭髮，若老師拒絕讓她靠近，她就會吸手指。針對小美的行為，下列哪一種設計比較符合行為功能介入方案的原則？(A)轉移小美的注意力與進行暫時隔離(B)當出現此項行為問題時就訓練小

【評論內容】1.《特殊教育施行細則》第九條有規定個別化教育計畫之內容，其中包含了具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。

【評論主題】十、有關全民健康保險，請回答下列問題：【題組】⑴全民健康保險法提供保險對象在保險有效期間有那些範圍的醫療服務？（9 分）

【評論內容】乙.以適當行為取代不當行為：例如教文文用口語表達取代哭鬧，如果不當行為是哭鬧，口語表達就是適當行為。

【評論主題】下列有關癲癇的描述，何者為非？(A)癲癇是腦傷而造成的。當腦部無法對神經細胞所釋放的電流作有效控制時，即會產生抽搐發作的現象(B)癲癇發作過後，腦細胞功能無法恢復正常(C)癲癇發作時，腦部功能會暫時失

【評論內容】根據何華國所著《特殊兒童心理與教育》p.240~2412對癲癇的敘述，「當發作過後，腦細胞的功能仍可恢復正常運作」由此可知B選項錯誤