用戶【一橫】點評問題和點評內容

【評論主題】30 有關Q分類(Q-sort)的說法,下列何者錯誤?(A)主要是將約一百張寫有特質形容詞的卡片加以分類(B)分類者須針對特定對象加以評估,將卡片分成九類(C)Rogers就曾用Q分類來了解病人的真實

【評論內容】此種技術為司蒂芬森(Stephenson)於一九五三年所創,主要為評量自我觀念或其他情感變項。研究者首先根據研究的目的與需要,設計一些描述行為特質的詞句如「快樂的」、「努力的」等。再將這些詞句分別各寫在一張卡片上,卡片的數目最好是介於六十張至九十張之間。Q分類的實施,是請受試者或了解受試者的其他人,依據這些卡片上詞句符合自己或受試者的程度,做若干等級的分類,其等級從非常符合(同意)到非常不符合(同意),通常以九至十一個等級為宜。受試者依據常態分配,在每一等級放入適當數目的卡片。例如在九個等級時 ,可根據常態分配的標準九(stanine),依次為百分.....看完整詳解

【評論主題】30 有關Q分類(Q-sort)的說法,下列何者錯誤?(A)主要是將約一百張寫有特質形容詞的卡片加以分類(B)分類者須針對特定對象加以評估,將卡片分成九類(C)Rogers就曾用Q分類來了解病人的真實

【評論內容】此種技術為司蒂芬森(Stephenson)於一九五三年所創,主要為評量自我觀念或其他情感變項。研究者首先根據研究的目的與需要,設計一些描述行為特質的詞句如「快樂的」、「努力的」等。再將這些詞句分別各寫在一張卡片上,卡片的數目最好是介於六十張至九十張之間。Q分類的實施,是請受試者或了解受試者的其他人,依據這些卡片上詞句符合自己或受試者的程度,做若干等級的分類,其等級從非常符合(同意)到非常不符合(同意),通常以九至十一個等級為宜。受試者依據常態分配,在每一等級放入適當數目的卡片。例如在九個等級時 ,可根據常態分配的標準九(stanine),依次為百分.....

【評論主題】59. 哥德式建築的典型特色,下列哪一項錯誤?(A)拱形門窗 (B)飛扶壁 (C)彩色玻璃 (D)稜筋的穹隆

【評論內容】

建築特色:

(1)尖肋拱頂:從羅曼式建築的圓筒拱頂普遍改為尖肋拱頂,推力作用於四個拱底石上,這樣拱頂的高度和跨度不再受限制,可以建得又大又高。並且尖肋拱頂也具有「向上」的視覺暗示。

(2) 飛扶壁(Flying Buttress):扶壁(Buttress)是一種用來分擔主牆壓力的輔助設施,在羅曼式建築中即已得到大量運用。但哥德式建築把原本實心的、被屋頂遮蓋起來的扶壁,都露在外面,稱為飛扶壁。由於對教堂的高度有了進一步的要求,扶壁的作用和外觀也被大大增強了。

(3) 花窗玻璃:哥德式建築逐漸取消了台廊、樓廊,增加側廊窗戶的面積,直至整個教堂採用大面積排窗。這些窗戶既高且大,幾乎承擔了牆體的功能。並應用了從阿拉伯國家學得的彩色玻璃工藝...

【評論主題】52. 請問下列哪一段描述是明代董其昌(1555-1636)的畫論?(A)畫有六要:一曰氣、二曰韻、三曰思、四曰景、五曰筆、六曰墨(B)氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫(C)

【評論內容】

a六要:五代荊浩

b六法:最早出現在南齊謝赫的著作《畫品》中

c論語:子曰

d

明代董其昌《畫禪室隨筆》中說:「禪家有南北二宗,唐時始分。畫之南北二宗,亦唐時分也,但其人非南北耳。北宗則李思訓父子著色山水,流傳而為宋之趙幹、趙伯駒、伯驌,至馬(遠)、夏(圭)輩;南宗則王摩詰始用渲淡,一變鉤斫之法,其傳乃張璪、荊(浩)、關(仝)、郭忠恕、董(源)、巨(然)、米(芾)家父子,以至元之四大家(黃公望、吳鎮、倪瓚、王蒙) 。亦如六祖之後有馬駒、雲門、臨濟兒孫之盛,而北宗微矣。要之,摩詰所謂:『雲石跡,迥出天機,筆意縱橫,參乎造化』者,東坡贊吳道子、王維畫壁云:『吾於維也無間言』,知言哉!」

【評論主題】34.許多學者皆有談及「美」或與藝術相關之哲理,下列敘述何者較適切?(A)蔣勳著有《感覺十書:蔣勳談美》強調藝術多重的形式與專業範疇,較不談論美的感受(B)朱光潛《談美》一書提及美感是客觀、科學的,有

【評論內容】

《漢寶德談美》目錄

輯一 為什麼要談美? 我為什麼要談美?藝術與美之間好看就是美美,需要距離嗎?生命的美感

輯二 先學著張開眼睛 什麼是古典美?美是精神,不是物質美育的有效途徑先學著張開眼睛西方國民美育的經驗一脈相承的審美觀

輯三 美感不是美學 美與感官品味與美感合目的性之美美感不是美學美的判斷才需要距離自然美與大自然的美恬適生活之美

輯四 美要從茶杯開始 美要從茶杯開始時髦與美感裝飾是美嗎?素樸之美奇與美

輯五 抽象美的世界 抽象美的世界再談抽象之美意境之...

【評論主題】45. 一般在進行視覺藝術鑑賞教學,常被使用的藝術批評策略為下列何者?(A)描述、類比、分析、解釋 (B)評比、類比、分析、判斷(C)評比、類比、推比、解析 (D)描述、分析、解釋、判斷

【評論內容】

●描述-找一找,畫面的事物

●分析-看一看,畫面的形式

●解釋-想一想,畫面的表現

●判斷-評一評,這幅畫的好壞

【評論主題】42. 有關硬邊藝術(HardEdge)的描述,下列那一項有誤?(A)它是一種幾何造形、邊線明銳、色彩平塗的抽象畫(B)是1960年代抽象表現主義的反動藝術現象(C)具象表現多於抽象表現(D)阿爾伯斯

【評論內容】

一九五○年代中期,部份的抽象畫家以幾何圖形或有清晰邊

緣的形狀,來構成抽象繪畫的要素。他們捨棄抽象表現主義

明暗對比的色彩和三度空間的畫面效果,以大面積的色面 (

重視對比的色相 ) , 構成平坦的二度空間效果。它用到極少

的形,且表面光滑純淨,畫面遂成為一個單元,色彩限定在

二或三個色調內。所以硬邊藝術常被歸納於「色面繪畫」的

範圍內。

色面繪畫藝術家們反對抽象表現主義藝術所推崇的情緒化的、個性化的傾向,反對以波洛克和德庫寧為代表的抽象表現主義藝術,反對抽象表現主義的奔放筆觸、色彩的飛舞、講究繪畫肌理的效果等主觀情感的表現,主張以明確的輪廓抽象形狀、光滑平坦的大色面進行藝術創作,純粹追求色面與造型的繪畫效果。

【評論主題】30 有關Q分類(Q-sort)的說法,下列何者錯誤?(A)主要是將約一百張寫有特質形容詞的卡片加以分類(B)分類者須針對特定對象加以評估,將卡片分成九類(C)Rogers就曾用Q分類來了解病人的真實

【評論內容】此種技術為司蒂芬森(Stephenson)於一九五三年所創,主要為評量自我觀念或其他情感變項。研究者首先根據研究的目的與需要,設計一些描述行為特質的詞句如「快樂的」、「努力的」等。再將這些詞句分別各寫在一張卡片上,卡片的數目最好是介於六十張至九十張之間。Q分類的實施,是請受試者或了解受試者的其他人,依據這些卡片上詞句符合自己或受試者的程度,做若干等級的分類,其等級從非常符合(同意)到非常不符合(同意),通常以九至十一個等級為宜。受試者依據常態分配,在每一等級放入適當數目的卡片。例如在九個等級時 ,可根據常態分配的標準九(stanine),依次為百分之四,百分之七,百分之十二,百分之十七,百分之二十,百分之十七,百分...