【評論主題】27.有些學者認為學校教育扮演偉大平衡器(great equalizer)之角色，他們會持下列哪一種看法？　　 　(A)教育加重弱勢族群的不利　　 　(B)學生的分軌或分班反映出階級差異　　 　(C)

【評論內容】想請問，教育是"偉大平衡器"這樣的觀念是代表著"功能論"的論點吧？