【評論主題】20.下列何者不會是存在主義教育哲學的內涵？(A)教學方法強調理性思考與認知(B)課程內容重視情感教育與生命教育(C)強調師生之間是「我-汝」(I-Thou)關係(D)主張教育在於幫助個人對自己的人生
【評論內容】(一) 教育目的：存在主義所強調的是要每個人認識其存在，一個有血有肉的存在。其所培養的人性氣質為「真誠、決斷、行動、個性、忠實，責任感等」。存在主義所強調的存在，並不是理智或社會道德，所以在教育取的是一種主觀主義。那就是說在教育認識論上，不一定要強烈反認知或反理性，不過至少採取的是一種分理性主義，且以情緒的好惡為活動準繩。nn(二) 教育方式：崇尚個性的了解，不重團體訓練。一如文化主義的教育學者，強調教育的愛，一級教育須建立在「我-汝」的關係上。存在主義所強調的是「人師」而非「經師」，教育不能流為訓練，教學方式要多注意「情緒、情感、創造能力、及較深遂的人生意義」。此外存在主義重視「遊戲」的教學方式，沙特認為遊戲是一種最能啟發個性、自由創造的教學方式。nn(三) 教育材料：重視如何教，卻不甚重視教什麼。對課程觀是相當開放的，除了重視人文學科外，認為只要是對個人有益的任何學科，都可以作為課程的內容，自己不排斥，但也不預為安排設計。
【評論主題】15.小明的學校位在偏遠鄉村，放學回家有家人照顧的同學不到三分之一。最近有個基金會提供課後陪讀計畫，資助學生晚餐和指導作業的陪讀老師。這種措施較符合下列哪一種教育理念？(A)教學正常化 (B)教育多元
【評論內容】
教育機會均等(equality of educational opportunity)一詞，指學生具有同等的入學機會；入學之後，在接受教育過程中，也能得到公平及適性教育，使學生個人潛能得以有效發展。
教育機會均等理念之所以受到重視，始自於19世紀民主思潮的激盪，有人開始鼓吹接受教育是人權的一部份，它不再是少數貴族階級的奢侈品；這種理念影響到各國義務教育制的建立，讓一般民眾都有機會接受免費的公共教育。
1950年代和1960年代，美國民權(civil rights)運動興起，紛紛要求廢除種族隔離教育(segregated education)，應該採取融合教育(integrated education)，讓黑人和白人同樣享有均等的教育機會。這股潮流的發展，也逐漸影響到各國對於弱勢族群教育的重視。因此，...
【評論主題】46.致贈匾額給一位獲得博士學位的朋友，下列題辭何者較不適用？(A)學富五車(B)才高八斗(C)博學之士(D)富有春秋。
【評論內容】謝謝
【評論主題】1.下列有關班級經營的理念，何者最為正確？ (A)班級經營只要遵循管教理論管理學生即可 (B)班級經營是指做好班級常規與秩序之管理 (C)班級經營的範圍包括班級教學、訓育、輔導與總務等所有活動 (D)
【評論內容】
這題有問題吧
D只要有耐心愛心即可嗎?C選項較為正確
【評論主題】將學校組織說成是「結合鬆散系統」(Loosely coupled systems)的是：(A)杜威(J.Dewey)(B)韋伯(M.Weber)(C)韋克(K.E.Weick)(D)泰勒(F.Tayl
【評論內容】求解
【評論主題】【題組】 （二）約定等價劑量
【評論內容】k=kid
【評論主題】【題組】 ⑵標準型撒水頭之撒水分布曲線（2.3 m 與 2.6 m）。
【評論內容】Orz
【評論主題】下列選項何者錯誤？ (A)奧蘇貝爾D.P.Ausuble有意義學習理論 (B)培根F.Bacon 四大偶像、知識即力量 (C)班度拉 A.Bandura學習三元論(D)邊沁J.Bentham功績主義。
【評論內容】Thanks
【評論主題】2.張老師的領導哲學是：「治大國，若烹小鮮。」他的班級沒有成績排行榜，學生不會因此而產生莫名的挫折及喪失自尊與自信。請問他的想法受到以下何位思想家的影響?(A)孔子 (B) 荀子 (C) 墨子 (D)
【評論內容】深奧
【評論主題】31.小雄最喜歡猜謎語，他在同樂會中準備這些謎語，你來猜一猜？世界大同---猜台北縣地名；品學兼優---猜台南縣地名；所向無敵---猜台南縣地名；一生無恙---猜台南縣地名；直上九重天---猜苗栗縣地
【評論內容】年年二三月 因為都很熱嗎