【評論主題】3.詩人常借用動物的特徵為喻。下列甲詩中的「兒子」和乙詩中的「我」所喻指的動物，依序最可能是：甲、兒子說／「爸爸，新年快到了／我要買新鞋子。」／爸爸說／「你要我的老命是不是？」乙、我來了，一個光耀的靈
【評論內容】B：蜈蚣有許多腳，所以買鞋會花許多錢；飛蛾撲火
【評論主題】對長輩要有禮貌，不可以（ ）。(A)因循苟且(B)功敗垂成(C)心照不宣(D)出言不遜
【評論內容】出言不遜指講話沒有禮貌，符合前後語意。
【評論主題】2.請根據所學過的元曲格律，判斷下列選項中，何者屬於元曲？(A)菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。菁菁者莪，在彼中陵。既見君子，錫我百朋。泛泛楊舟，載沉載
【評論內容】
判斷依據如下：
A→文言語法很難看懂，且反覆吟詠。為最早期的詩歌體，然以四言為主的，是詩經。B→長短句錯落，用語有較俚俗的「不許那等閒人取次展...」，可能為元曲。C→五言句整齊，且有平仄合律兼有對仗，可能為近體五言律詩。D→長短句，用語典雅，應為詞。
【評論主題】6.6. 對於因果關係的敘述,下列文句何者屬於「先果後因」的選項? (A)(項脊)軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者 (B)一妓有殊色,執紅拂,立於前,獨目靖 (C)左右以君賤之,食以草具 (D)天下果未
【評論內容】A→先果後因，最後一句為「因為有神保護」
【評論主題】甲、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》乙、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。——張繼《楓橋夜泊》【題組】44
【評論內容】A→甲乙敘述對調B→都不符
【評論主題】幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦、增一分則太肥那樣地穠纖合度，跳盪得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看牠高踞枝頭，臨風顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不
【評論內容】A→玲瓏是連綿詞。
【評論主題】12. 英國心理學家布洛認為，將事物的實用目的拋開，更能產生美的感受。下列對讀書的敘述，何者符合這個說法？ (A)飽讀詩書，經世濟民(B)窮究經書，匡正風俗 (C)吟詠詩詞，怡然自得 (D)閱讀史籍，
【評論內容】詩詞欣賞與美相關。
【評論主題】23.下列選項，何者前後兩句的意義不同？ (A)歷經千辛萬苦，我好容易才完成任務／歷經千辛萬苦，我好不容易才完成任務 (B)放榜了，我差一點沒考上高中／放榜了，我差一點就考上高中 (C)別哭，這點小傷
【評論內容】A→都指完成任務B→考上高中／沒考上高中
【評論主題】23.「天下沒有白吃的午餐」是「有無句」，下列何者也是「有無句」？ (A)沒有人肯跟他講話 (B)他有一顆善良的心 (C)有恆為成功之本 (D)有志者事竟成
【評論內容】ACD的有都不當動詞用，並非有無句。
【評論主題】29.下列文句，何者用字完全正確？ (A)多年後再見面，他已經是白髮倉倉的老人，令我有蒼海桑田、蒼狗白雲之感 (B)在這個人芸亦芸的年代，想在云云眾生中尋找一名有自己見解的人並不容易 (C)放假不一定
【評論內容】A→白髮蒼蒼，滄海桑田B→人云亦云，芸芸眾生
【評論主題】26. 魏晉士人，由於遭逢離亂，在文學作品上，常有「及時行樂」的主題出現。下列不同時代的作品中，何者具有此種意識？(A)獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照(B)人生得意須盡歡，莫使金樽空對
【評論內容】A→隱逸山林生活C→諷刺享樂生活
【評論主題】7.「在蜂巢中有數以千計的蜜蜂立在那兒，頭朝下轉向蜂巢中心，翅膀迅速地鼓動著，牠們把不新鮮的空氣搧出蜂巢，把新鮮的空氣從另一邊引進來，所以整個蜂巢因為這數千隻『搧風蜂』獲得了空氣調節。」文中的「搧風蜂
【評論內容】A→眾志成城指眾人聯合的力量足以成城，比喻團結力量大。
【評論主題】18.中國語文在表達數量時，為了修辭、音韻、節奏等需要，往往不直接道出，而使用拆數相乘的手法，如「五五之喪」，指守二十五個月的喪期，意即三年之喪。下列敘述，使用這種數量表示法的選項是︰(A)蓋予所至，
【評論內容】A→十分之一／D→一兩個／E→五、六人，六、七人
【評論主題】11.「虛偽的友誼有如你的影子，當你在陽光下時，它會緊緊的跟著；但當你一旦橫越過陰暗處時，它就會立刻離開你。」這句話的意涵，與下列何者最接近？(A)疑心是友誼的毒藥 (B)順境交朋友，逆境見友誼(C)
【評論內容】以陽光比喻順境，陰暗比喻逆境，真正的友誼在逆境時也不離不棄。
【評論主題】題組(39-40) 自宋代以來，媽祖便是中國東南沿海居民的主要信仰之一。但在臺灣，媽祖卻是在入清後才被普遍崇祀，這與清軍用來對抗明鄭軍隊的心戰策略，以及據臺後清政府的大力提倡極有關聯。 明
【評論內容】A→清代C→清廷據台
【評論主題】32. 中國書法字體一般分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，請依語文常識判別下列選項何者正確？(A)行書 (B)隸書 (C)草書 (D)篆書
【評論內容】A→楷書B→小篆
【評論主題】12. 下列文句「 」中語詞的使用，何者不正確？ (A)人要成功，「除了」自己的努力之外，「還得」仰仗朋友的幫忙 (B)古聖先賢，「無不」經過百般的錘鍊，「才能」名留青史 (C)他們「不僅」是親兄弟，
【評論內容】C選項可改成「他們雖然是親兄弟，但在個性上迥然不同。」
【評論主題】22. 下列文句，何者用字最為精簡？ (A)教孩子面對挫折，並從失敗中取得教訓，重新出發，是現代教育中極重要的課題 (B)傍晚在野外的郊區散步，天高地闊，遙望西天，你將可獲得一片繽紛的美麗佳景 (C)
【評論內容】B→將可，可可省略C→衍生造成意涵重複
【評論主題】8. 王維早年詩風積極進取，雄渾豪邁；中年以後風格轉為清雅閑淡，意境悠遠。下列詩句，何者最可能是他早年的作品？ (A)泉聲咽危石，日色冷青松 (B)行到水窮處，坐看雲起時 (C)暮雲空磧時驅馬，秋日平
【評論內容】C→有射獵場面符合雄渾豪邁。
【評論主題】43~44 寓言是中國文化不可忽視的一部分，它具有獨特的藝術魅力和生命力。 寓言源於比喻，人們常用比喻的方式，表達自己的觀點。但比喻雖有寄託，卻沒有故事情節，表現力有限。因此，人們進而虛構
【評論內容】A→故 事有形象與情節，較能引人入勝，影響力就擴大B→虛構了這個小故 事 C→寓言源於比喻，人們常用比喻的方式，表達自己的觀點。
【評論主題】7. 英國文學家狄更斯說：「成功好比一張梯子，『 機會』 是梯子兩側的長柱，『 能力』是插在長柱之間的橫木。只有長柱沒有橫木，梯子就不成梯子了。」這段話所強調的重點，與下列何者最接近？(A)培植實力，
【評論內容】此句話指有機會時更要有能力，因此與A選項強調實力最為相近。
【評論主題】30. 「豐收的微笑已經來到拾穗婦人的嘴角。」下列何者是這句話的主語？(A)豐收 (B)微笑 (C)婦人 (D)嘴角。
【評論內容】微笑為主語，豐收是形容微笑。
【評論主題】15. 中國式宅第廳堂的門板上常有「加冠」、「進祿」的字樣，其中包含的吉祥意義為下列何者？ (A)國泰民安 (B)子孫滿堂 (C)升官發財 (D)福壽雙全。
【評論內容】冠指官員的帽子祿是薪水、錢財
【評論主題】33.若有人問：「尊師是否仍執教於貴校？」下列應答何者最恰當？(A)唉！愚師已於去年因病過世(B)是的，令師依然在本校授業(C)不，敝業師已轉至他校任教(D)先師已屆齡退休，返鄉養老。
【評論內容】稱自己的老師為「敝業師」D→先師指去世的老師
【評論主題】19.若以「傘」為作文題目，下列何者是從反面進行構思聯想？(A)頂著豔陽，頂著風雨，傘把困難留給自己，把方便讓給別人(B)長久生活在保護傘下，將難以鍛鍊堅強的意志及獨立的人格(C)開闔自如的傘，就好像
【評論內容】從反面構思，B選項將傘比喻成令人無法獨立的負面事物。
【評論主題】【題組】38. 下列關於本文的說明，何者正確？(A)先藉事件引出人物對話，再從對話呈現人物個性修養(B)文中驢子是故事發展的關鍵，為不可或缺的角色安排(C)將蘇格拉底的老友與青年對比，襯托蘇格拉底的英
【評論內容】B→主角不是驢C→不是英勇
【評論主題】24. 下列文句，何者成語使用最恰當？(A)他們同窗的情誼已一敗塗地，沒有破鏡重圓的可能(B)他從高中時便自食其力，不依賴長輩的庇蔭與幫助(C)支援弱勢團體的公益活動，每一個人都應該從容就義(D)手藝
【評論內容】A→一敗塗地不適合用於情誼C→就義有犧牲、死亡之意
【評論主題】34. 《山海經》:「招搖之山，臨於西海之上，多桂，多金玉。有草焉，其狀如韭而青華，其名曰祝餘，食之不飢。有木焉，其狀如穀而黑理，其華四照，其名曰迷穀，佩之不迷。有獸焉其狀如禺而白耳，伏行人走，其名曰
【評論內容】其名曰迷穀，佩之不 迷C→配戴它不會迷路。
【評論主題】15. 「綠楊煙外曉寒輕」句中兼具視覺及觸覺兩種摹寫效果。下列詩句何者也具備同樣的手法？(A)水清石出魚可數 (B)馳道楊花滿御溝(C)雲母屏風燭影深 (D)日暖花明梁燕歸
【評論內容】A、B、C→視覺
【評論主題】10. 「我想在有生之年，成就自己的心願。登山是我不能放棄的，我深深了解自然力量的偉大，深具完美、創造與毀滅性。我不能確信是否能在這次的遠征活動中活著回來。……因為我追求的與別人不同，那就不可用相同的
【評論內容】A→作者並沒預言自己失敗，是指自己即使失敗也不後悔，比喻自己心志之堅。
【評論主題】1.圖中小孩的下場，最適合用下列何者來說明？ (A)舉手之勞，做好環保 (B)己所不欲，勿施於人(C)人必自侮，而後人侮 (D)種什麼因，得什麼果。
【評論內容】因為自己偷香蕉皮，和別人跌倒也波及自身，所以D選項符合。
【評論主題】39.「天生我才必有用」，現代教育亦有朝向多元學習、發展學生多元智慧的趨勢，請問從下列與孔子相關的成語中，哪一個可以看得出他極為注重學生個別差異？ (A)有教無類 (B)至聖先師 (C)因材施教 (D
【評論內容】注重個別差異，就是因材施教，因應個人不同使用適合的教法。
【評論主題】12.下列「 」中的字，何者不作動詞使用？ (A)白日依山「盡」，黃河入海流 (B)欲「窮」千里目，更上一層樓 (C)故人西辭黃鶴樓，煙花三月「下」揚州 (D)「孤」帆遠影碧山盡，唯見長江天際流
【評論內容】D→形容詞，形容帆。
【評論主題】3.有關《論語》、《孟子》二書的比較，下列何者的敘述不正確？(A)皆是語錄體、記言類散文 (B)皆是「四書」之一，為儒家的重要經典 (C)篇名都取自首章開頭的幾個字，皆有特定含意 (D)《論語》篇幅短
【評論內容】C→沒有特定含意。
【評論主題】下咧哪個人不具有運動家的風度?A.曉萱:雖然賽跑落後,仍堅持跑到最後B.語文:為了贏得比賽,賽前服用禁藥C彥甫:雖然輸掉比賽.仍向對手握手恭喜D小樺:其他球員建議打假球,不為所動
【評論內容】B→為求勝利使用不正當的手段，不具有運動家風度。
【評論主題】3.詩人常借用動物的特徵為喻。下列甲詩中的「兒子」和乙詩中的「我」所喻指的動物，依序最可能是：甲、兒子說／「爸爸，新年快到了／我要買新鞋子。」／爸爸說／「你要我的老命是不是？」乙、我來了，一個光耀的靈
【評論內容】B：蜈蚣有許多腳，所以買鞋會花許多錢；飛蛾撲火
【評論主題】對長輩要有禮貌，不可以（ ）。(A)因循苟且(B)功敗垂成(C)心照不宣(D)出言不遜
【評論內容】出言不遜指講話沒有禮貌，符合前後語意。
【評論主題】16.「傷痛的陰影已烙印在災民的心靈」這句話的主語為何？(A)心靈 (B)災民 (C)傷痛 (D)陰影。
【評論內容】傷痛的陰影為句子主詞，傷痛的是形容陰影，陰影才是主語。
【評論主題】26.0有副對聯，上聯是這樣的：「張長弓，騎奇馬，單戈獨戰」巧妙地將「張、騎、戰」拆字組合，這正運用了六書的何種原則？ (A)象形 (B)指事 (C)會意 (D)形聲。
【評論內容】D→形聲由形符與聲符結合而成，張、騎、戰皆使用形聲造字法。 張→弓形長聲，騎→馬行奇聲，戰→戈形單聲
【評論主題】詩詞中常以「草」象徵離情別緒。下列詩句中的「芳草」，何者可用以象徵離情？(A)暮春還舊嶺，徙倚玩年華。芳草無行逕，空山正落花(B)芳草五陵道，美人金犢車。綠奔穿內水，紅落過牆花(C)芳草和煙暖更青，閒
【評論內容】D→關鍵字如「離心」、「拂行裝」、「礙行路」表離別愁緒。
【評論主題】明皇封禪泰山，張說為封禪使，說女婿鄭鎰，本九品官，舊例封禪後，自三公以下皆遷轉一級，惟鄭鎰因說驟遷五品，兼賜緋服。元宗見鎰官位騰躍，怪而問之，鎰無詞以對，黃旛綽曰：「此泰山之力也。」──改寫自段成式
【評論內容】岳父的尊稱為泰山。
【評論主題】【題組】2.鬧「彆」扭：
【評論內容】道家強調順應自然
【評論主題】【題組】6.唏哩「嘩」啦：
【評論內容】映襯法的一種