【評論主題】85. 非學校型態實驗教育，指學校教育以外，非以營利為目的，採用實驗課程辦理之教育，並以培養德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為目的，其中「團體實驗教育」學生總人數以多少人為限？(A)26 人(

【評論內容】補充：法源為高級中等教育階段辦理非學校型態實驗教育辦法～參考教育圓夢網的資料～

【評論主題】84. 十二年國民基本教育課程綱要總綱已於 103 年 11 月 28 日由教育部發布，請問自何學年度起，從國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起，逐年實施？(A)106 學年度(B)107 學年度

【評論內容】十二年國民基本教育課程綱要總綱已於 103 年 11 月 28 日由教育部發布，自107學年度起，從國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起，逐年實施。

【評論主題】100. 目前要成為一位教師須在師資培育大學修畢師資職前教育課程包括：(甲)普通課程(乙)專門課程(丙)教育專業課程(丁)教育實習課程。下列選項，何者正確？(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲

【評論內容】

相關法源依據：

1.師資培育法第七條：師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及教育實習課程。

2.師資培育法施行細則第三條：

（1）普通課程：學生應修習之共同課程。

（2）專門課程：為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程。

（3）教育專業課程：為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程。

（4）教育實習課程：為培育教師之教學實習、導師 (級務) 實習、行政實習、研習活動之半年全時教育實習課程。

～參考教育圓夢網提供的資料～

【評論主題】87. 行政人的「有限理性」取代「全知理性」，此為何位學者的論點？(A)賽蒙(Simon)(B)哥里斐斯(Griffiths)(C)聖吉(Senge)(D)韋伯(Weber)。

【評論內容】

有限理性是由學者Simon提出，其係指藉由組織的溝通的機會讓成員加入，可尋找到令多數人滿意的決定，施行起來也要為可行，這種決策方式稱之。教育目標的實現需要教育人員的共同合作與溝通，因此再教育政策制定與實施時，可參酌其他行政人員與教師的看法，並建立優質的溝通平台，以暢通教育組織的溝通管道，促進教育目標的實現。

～參考教育圓夢網的資料～

【評論主題】49. 國家課程審議會應該由何單位設置？(A)國家教育研究院(B)教育部(C)行政院(D)中央研究院

【評論內容】

依據高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法第二條規定，教育部為審議課程綱要，設高級中等以下學校課程審議；課審會分為審議大會及分組審議會。前項分組審議會，得依各教育階段及特別類型教育，分為下列各組：

一、各教育階段：

（一）國民小學分組。

（二）國民中學分組。

（三）普通型及單科型高級中等學校分組。

（四）技術型及綜合型高級中等學校分組。

二、特別類型教育：

（一）特殊教育分組。

（二）體育分組。

（三）藝術才能分組。

（四）其他視特別類型教育課程綱要審議需要之分組。

【評論主題】48. 下列何者為我國國際教育知能的內涵？(A)比較分析(B)跨文化認知(C)本土意識與行動力(D)多元智能

【評論內容】

根據中小學國際教育白皮書，我國國際教育知能內涵包括全球意識、跨文化認知、全球智能及全球行動力。

～參考教育圓夢網的資料～

【評論主題】8. 我國在哪條法規明定「…學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」，宣示我國正式加入零體罰的教育國度。(A) 憲法(B) 教師法(C) 教育基本法(D) 學校教育法

【評論內容】

教育基本法第八條規定，學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。

～參考教育圓夢網提供的資料～