【評論主題】實施十二年國民基本教育下列何者不是主要目的？(A)活化教學 (B)適性揚才 (C)齊一學生程度 (D)消除升學壓力。
【評論內容】題目錯字：選項B應該是「適性（揚）才」
【評論主題】小儀進大學選擇西班牙語學系就讀，學習西班牙語之後，發現有助於她學習之後類似的義大利語，此種現象是下列哪一種記憶方式？(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)順攝助長 (D)倒攝助長。
【評論內容】題目中的「義大利語」到底是在西班牙語「之前」？還是「之後」？
【評論主題】佳慧遭遇困難時，常表現拔頭髮、咬指甲等情形，上述現象最有可能是哪一類型的不良適應行為？(A)焦慮症候群 (B)不良癖好(C)外向性行為 (D)內向性行為
【評論內容】題目選項有誤：「A.焦慮症後」應更改為「A.焦慮症候群」才對
【評論主題】下列對自閉症(autism)的顯現行為特徵描述何者較不正確？(A)與別人較沒有眼神的接觸 (B)在遊戲中較不會假扮成其他角色 (C)對事物較不會有強烈偏好，因而不會總是走同一條路或重複說著同一件事 (
【評論內容】何者較「不」正確！迅速答題的危險
【評論主題】道德教育目的在於訓練意志；道德教育手段要兒童服從規律、克己制欲。請問這是下列何者的主張？ (A)康德 (B)斯賓塞 (C)邊沁 (D)米爾。
【評論內容】題幹錯字：克「己」制欲
【評論主題】道德教育目的在於訓練意志；道德教育手段要兒童服從規律、克己制欲。請問這是下列何者的主張？ (A)康德 (B)斯賓塞 (C)邊沁 (D)米爾。
【評論內容】題幹錯字：克「己」制欲
【評論主題】哪一種主義經常把教育比喻為「生長」(A) 永恆主義(B) 觀念主義(C)精粹主義(D)進步主義
【評論內容】代表學者「杜威」做中學&教育即生長
【評論主題】下列對自閉症(autism)的顯現行為特徵描述何者較不正確？(A)與別人較沒有眼神的接觸 (B)在遊戲中較不會假扮成其他角色 (C)對事物較不會有強烈偏好，因而不會總是走同一條路或重複說著同一件事 (
【評論內容】何者較「不」正確！迅速答題的危險
【評論主題】72. 在布魯姆(B.S. Bloom) 2001 年版所做的教學目標分類中，認知領域的最高層次為何？(A)理解 (B)知識 (C)創造 (D)評價
【評論內容】題目有誤：應修改為「Anderson(2001)以Bloom的理論為基礎，其教學目標分類中，認知領域的最高層次為？
【評論主題】下列對自閉症(autism)的顯現行為特徵描述何者較不正確？(A)與別人較沒有眼神的接觸 (B)在遊戲中較不會假扮成其他角色 (C)對事物較不會有強烈偏好，因而不會總是走同一條路或重複說著同一件事 (
【評論內容】何者較「不」正確！迅速答題的危險
【評論主題】62.艾立克森認為兒童期（6歲-青春期）的發展危機（或任務），在於：(A) 信任與不信任 (B) 勤奮進取與自貶自卑(C) 自動自發(主動)與退縮愧 (D) 自我統整的混淆
【評論內容】題意不明，建議將兒童期之具體歲數標記出來。
【評論主題】46.何者不是價值澄清教學法之價值澄清歷程？(A)澄清 (B)選擇 (C)珍視 (D)行動
【評論內容】口訣：選➡️真（珍）➡️行
【評論主題】72. 在布魯姆(B.S. Bloom) 2001 年版所做的教學目標分類中，認知領域的最高層次為何？(A)理解 (B)知識 (C)創造 (D)評價
【評論內容】題目有誤：應修改為「Anderson(2001)以Bloom的理論為基礎，其教學目標分類中，認知領域的最高層次為？
【評論主題】小儀進大學選擇西班牙語學系就讀，學習西班牙語之後，發現有助於她學習之後類似的義大利語，此種現象是下列哪一種記憶方式？(A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)順攝助長 (D)倒攝助長。
【評論內容】題目中的「義大利語」到底是在西班牙語「之前」？還是「之後」？
【評論主題】下列對自閉症(autism)的顯現行為特徵描述何者較不正確？(A)與別人較沒有眼神的接觸 (B)在遊戲中較不會假扮成其他角色 (C)對事物較不會有強烈偏好，因而不會總是走同一條路或重複說著同一件事 (
【評論內容】何者較「不」正確！迅速答題的危險
【評論主題】實施十二年國民基本教育下列何者不是主要目的？(A)活化教學 (B)適性揚才 (C)齊一學生程度 (D)消除升學壓力。
【評論內容】題目錯字：選項B應該是「適性（揚）才」
【評論主題】佳慧遭遇困難時，常表現拔頭髮、咬指甲等情形，上述現象最有可能是哪一類型的不良適應行為？(A)焦慮症候群 (B)不良癖好(C)外向性行為 (D)內向性行為
【評論內容】題目選項有誤：「A.焦慮症後」應更改為「A.焦慮症候群」才對
【評論主題】下列對自閉症(autism)的顯現行為特徵描述何者較不正確？(A)與別人較沒有眼神的接觸 (B)在遊戲中較不會假扮成其他角色 (C)對事物較不會有強烈偏好，因而不會總是走同一條路或重複說著同一件事 (
【評論內容】何者較「不」正確！迅速答題的危險
【評論主題】道德教育目的在於訓練意志；道德教育手段要兒童服從規律、克己制欲。請問這是下列何者的主張？ (A)康德 (B)斯賓塞 (C)邊沁 (D)米爾。
【評論內容】題幹錯字：克「己」制欲
【評論主題】哪一種主義經常把教育比喻為「生長」(A) 永恆主義(B) 觀念主義(C)精粹主義(D)進步主義
【評論內容】代表學者「杜威」做中學&教育即生長
【評論主題】姬麗根(C. Gilligan)認為女性的道德觀較趨向於何者？(A)競爭 (B)獨立自主(C)合作(D)放任。
【評論內容】題幹已經洩露答案了，括弧C⋯⋯
【評論主題】【題組】 2、不學無術卻懂得逢迎拍馬的人往往佔據高位，實在是令人有 (2) 之嘆。
【評論內容】選項錯字：C.成員成覺-應更正為成員「察覺」；選項D關條到-應修正為「關係」 到
【評論主題】2.創造力（creativity)與創新（innovation)有何不同？—•個具創新文化的組織又有哪 些特徵？以上請詳加說明之。
【評論內容】題幹與選項有錯字，應該是「試驗」吧！
【評論主題】1.何謂電影特效？請舉兩部最近妳/你看過的電影爲例，說明它的重要 性。(50%),.
【評論內容】題目錯字：A&D選項應該是指「水平」吧！
【評論主題】【題組】(3)若 、B為相依事件，若P(B) = 則 的範圍 (e) 。
【評論內容】題意不甚明確，是否應該註明理論來源？單從「人格發展的影響」來看，各學派皆有不同看法⋯⋯
【評論主題】◎下圖為重組DNA的操作過程，依據下圖，回答下列問題（1~2題）：（各1分）【題組】1、圖中構造1、4的名稱為何？
【評論內容】答案都已經直接給了！應該修正題目，謝謝。
【評論主題】【題組】 (b) z = (x--) + y(--);
【評論內容】題目有誤：六藝與六經不同，另「春秋」也漏寫一個字「秋」
【評論主題】六、試述致畸胎物質造成畸胎的發生時期及其機轉，並舉三種致畸胎物質說明其毒性。（15 分）
【評論內容】題幹錯字：將公民素養「納」入...
【評論主題】7. 60Co 點射源活度為 100,000 MBq (2.7Ci)，若以 10 cm 厚的鉛作屏蔽，試求距射源 1.25 公尺處的曝露率。已知 ΓCo-60 = 1.32 (R-m2)/(Ci-h)
【評論內容】史賓塞 生活預備說
【評論主題】32.擔任國小一年級級任老師的姣吟老師發現班上的小可似乎缺乏和同儕的互動，進而觀察小可，發現小可不但不喜歡參與班上分組討論活動，下課都不見蹤影，中午時間和班上另外一位男同學有輕微爭吵，導師介入瞭解後發
【評論內容】題目錯字：參「予」應修改成「參與」；「幹」我屁事應修改成「干我屁事」才對！
【評論主題】19.依據艾爾肯特(D.Elkind)的說法，「假想觀眾」(imaginaryaudience)與「個人不朽」(personal fable) 是青少年何種心理特質所表現出來的兩個面向？(A)明顯偽善
【評論內容】題目錯字：最後一句話應更改為「青少年何種...」
【評論主題】4.下列何種理論的要義與「見賢思齊」的說法相同？ (A)行為主義學習論 (B)認知發展論(C)訊息處理論 (D)社會學習論。
【評論內容】題目錯字：C選項前面有亂碼，是要表達「訊息處理論」的意思嗎？
【評論主題】26.某天早上，在學務處訓育組長身旁站著一位小平頭的男生，體育組長說：「難得看到這麼守規矩的學生。」訓育組長說：「對啊！人家爸爸是國中校長，媽媽是國小老師呢！」訓育組長說的話是一種：(A)強亨利效應
【評論內容】題目錯字：....站著一位小「平」頭的男生（應該修改成「平頭」對吧。）
【評論主題】一、簡答：【題組】⑴請分辨 disease 及 injury（5 分）
【評論內容】尋求認可&遵守法規
【評論主題】46.凱勒的ARCS模式，C是指(A)引起注意(B)切身相關(C)建立信心(D)感到滿足
【評論內容】引起➡️身➡️心➡️滿足
【評論主題】21.在教學上的應用：(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud
【評論內容】選項錯誤：選項共有六個，答題可使用的選項卻只有五個！是否應該移除其中一個選項才正確？
【評論主題】16. 課程應重視普遍真理的教導與人文素養的養成,是屬於那一派別的課程主張？(A)存在主義(B)精粹主義(C)進步主義(D)永恆主義。
【評論內容】題幹贅字（符號）：課程應？重視...請將「問號」拿掉喔！
【評論主題】56.下列何者是提升青少年自我概念發展的輔導作法：(1)強調失敗的經驗(2)對於不當行為提出指正，但不批評個人(3)鼓勵與自己的過去競爭(4)提供成功的經驗(A)234(B)123(C)134(D)1
【評論內容】答案應為A而不是B，誰會喜歡被強調「失敗」的經驗啊？拜託還我分數吧！
【評論主題】32幼稚園至高中畢業,生涯教育的重點包括下列哪項?(A)使學生瞭解自己的優點及性格(B)使學生發展專業能力(C)使學生瞭解生活型態與就業關係(D)使學生發展適當的就業技巧
【評論內容】請將題幹重新調整，問號一堆怎麼知道要問什麼呢？是不是有漏掉一些字啊！
【評論主題】97. 組織衝突的正面功能為?(A)消弱對目標的達成 (B)影響員工正常心理 (C)造成成員間的仇恨 (D)激發創造能力
【評論內容】題意不清楚，應為「組織衝突的.....」
【評論主題】15.下列那一位學者特別強調「教育愛」的重要性？(A)史賓塞(H.Spencer)(B)史普郎格(E.Spranger)(C)涂爾幹(Émile Durkheim)(D)洛克(J.Locke)
【評論內容】試題錯字A選項的學者譯名應該是'史「賓」塞'
【評論主題】24、以下對於創造力的陳述，哪一項是對的：(A)是種聚斂式的思考 (B)屬於左腦功能運作 (C)是種擴散式的水平思考方式(D)以上皆是
【評論內容】B選項是亂碼，請修正喔！