【評論主題】何者為狹義的教育？(A)學校教育(B)家庭教育(C)學校以外廣大的社會教育(D)以上皆是

【評論內容】有人可以解釋狹義嗎?

【評論主題】何者為狹義的教育？(A)學校教育(B)家庭教育(C)學校以外廣大的社會教育(D)以上皆是

【評論內容】有人可以解釋狹義嗎?

【評論主題】何者為狹義的教育？(A)學校教育(B)家庭教育(C)學校以外廣大的社會教育(D)以上皆是

【評論內容】有人可以解釋狹義嗎?

【評論主題】15. 下列何者是屬於狹義的幼兒教保單位？ (A)家庭 (B)托兒所 (C)兒童樂園 (D)兒童醫院。

【評論內容】狹義是學校的教育，所以托兒所是一間有教育得學習  所以托兒所還是在狹義的範圍內希望有幫助

【評論主題】18. 以下是文盛國小幾位老師在討論該學年的課程設計時的對話，請問哪位老師的觀點較接近學生取向的課程設計？ (A) 為使學生易於記憶未來可使用的資料，應該採取邏輯方法組織學習材料 (B) 課程設計應先

【評論內容】裡面談到學年課程設計，哪個觀點較接近(學生)取向的課程設計?很明顯的當然是以學生經驗出發，這樣才知道學生需要的是什麼

【評論主題】38、先秦諸子中強調以「化性起偽」來轉化人性是：(A)孔子(B)孟子(C)墨子(D)荀子

【評論內容】化荀(性)起偽，念起來要有點天分，需要一點口音