用戶【田雅婷】點評問題和點評內容

【評論主題】16. 大展因為段考成績不理想,覺得很沮喪。導師分享自己也曾考壞,被老師和爸媽責駡,後來找到自己最合適的讀書方法,順利考上理想學校。在此,導師使用的諮商技巧最合乎下列哪項?(A)引導 (B)初層次同理

【評論內容】澄清的技巧:對於當事人的言談與思考有不清楚之處,諮商員試圖將當事人所說的或想說的零碎資料連貫起來,或者把當事人模糊而表達不清的想法說出來。

【評論主題】38.下列各組「」內的字,前後意義相同的是:(A)夫 人 之 相 「 與 」 , 俯 仰 一 世 / 夫 迷 途 知 反 , 往 哲 是 「 與 」(B)木 直 「 中 」 繩 , 輮 以 為 輪 /

【評論內容】(A) 夫 人 之 相 「 與 」 , 俯 仰 一 世 / 夫 迷 途 知 反 , 往 哲 是 「 與 」結交 / 讚賞

【評論主題】33-34為 題 組 。 閱 讀 下 文 , 回 答 33-34題 。        今之好惡者,多不免於因人,而尤易於附 眾,不知眾人有眾人之好惡焉,而我亦自有我之好惡焉。使茍而同於 眾,是我遂無好

【評論內容】

【語譯】現今個人的喜好或憎惡,大多不免於依憑他人意見,而尤其容易附和大眾喜惡,卻不知道每人皆有每人的愛憎好惡,而我亦有我的喜好厭惡。假若同流於眾,那麼自己就沒有個人好惡可言了,唯有提出並嘗試去自我省察,則個人尚自還存有好惡。

  自我省察者不因眾論而輕信,又怎會因眾論而懷疑?被他人評判為美德或過失的事物,也要親自眼見為憑,然後喜愛憎惡的感受才得因此而生,否則,不會知道受大眾共同喜愛、共同厭惡的所謂何事。

  既然沒有要依循眾人,又怎麼會有違逆眾人的情況?長久累存而得到毀謗與稱譽的事跡,也要親自探察取遇之,然後好壞美醜的見解由此產生,否則,不會知道受大眾喜好與厭惡的事物有何根本憑據。

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