【評論主題】32.幼兒在遊戲場的安全是教師與家長最關注的議題。依據 2005 年修訂的《兒童遊戲設備安全準則》，遊戲場中高度 180 公分的鞦韆，其前方與後方至少各應預留多少距離才符合規範？(A)180 公分 (
【評論內容】中央標準局有關學齡前兒童適用遊戲設備相關規定：鞦韆1.應採橡膠或塑膠材質製成鞦韆坐墊2.一個鞦韆架間內不可有超過2個以上的鞦韆座3.鞦韆坐墊底面至下方防護鋪面之間的垂直距離不小於30公分4.支架上方的最高點到地面垂直距離為H,往前後擺盪方向各延伸2H為鞦韆淨空範圍，且鞦韆支架還需向外側延伸183公分作為淨空範圍題目H=180所以2H=360
【評論主題】20.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，「樂於善用各種素材及器材進行創造性活動」是屬於哪一個領域的課程目標？(A)認知領域 (B)美感領域 (C)社會領域 (D)身體動作與健康領域
【評論內容】身-素材、器材..........美-藝術素材、工具
【評論主題】45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點? (A)重視情感層面,不強調幼兒的思考及獲得知識 (B)重視個人的價值及正面的價值觀,不強調順從群體 (C)重視溝通及人
【評論內容】馬斯洛是人本主義。他的需求論包含生理、安全、愛與歸屬、尊重、知、美、自我實踐，由此可見a是錯的，人本主義並沒有不強調思考及獲得知識。（個人想法）
【評論主題】18.下列有關幼兒知覺發展的敘述,何者錯誤? (A)文化會影響幼兒的感官輸入與知覺判斷 (B)吉普生(E. Gibson)主張知覺是天生的能力 (C)幼兒知覺的表現具普遍性,無個別差異性 (
【評論內容】Eleanor Gibson與R. D. Walk設計的視覺懸崖實驗-了解嬰兒對深度的知覺
【評論主題】45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點? (A)重視情感層面,不強調幼兒的思考及獲得知識 (B)重視個人的價值及正面的價值觀,不強調順從群體 (C)重視溝通及人
【評論內容】馬斯洛是人本主義。他的需求論包含生理、安全、愛與歸屬、尊重、知、美、自我實踐，由此可見a是錯的，人本主義並沒有不強調思考及獲得知識。（個人想法）
【評論主題】18.下列有關幼兒知覺發展的敘述,何者錯誤? (A)文化會影響幼兒的感官輸入與知覺判斷 (B)吉普生(E. Gibson)主張知覺是天生的能力 (C)幼兒知覺的表現具普遍性,無個別差異性 (
【評論內容】Eleanor Gibson與R. D. Walk設計的視覺懸崖實驗-了解嬰兒對深度的知覺
【評論主題】32.幼兒在遊戲場的安全是教師與家長最關注的議題。依據 2005 年修訂的《兒童遊戲設備安全準則》，遊戲場中高度 180 公分的鞦韆，其前方與後方至少各應預留多少距離才符合規範？(A)180 公分 (
【評論內容】中央標準局有關學齡前兒童適用遊戲設備相關規定：鞦韆1.應採橡膠或塑膠材質製成鞦韆坐墊2.一個鞦韆架間內不可有超過2個以上的鞦韆座3.鞦韆坐墊底面至下方防護鋪面之間的垂直距離不小於30公分4.支架上方的最高點到地面垂直距離為H,往前後擺盪方向各延伸2H為鞦韆淨空範圍，且鞦韆支架還需向外側延伸183公分作為淨空範圍題目H=180所以2H=360
【評論主題】20.根據《幼兒園教保活動課程大綱》，「樂於善用各種素材及器材進行創造性活動」是屬於哪一個領域的課程目標？(A)認知領域 (B)美感領域 (C)社會領域 (D)身體動作與健康領域
【評論內容】身-素材、器材..........美-藝術素材、工具
【評論主題】30. 透過實作、共耕、共食等集體行動，讓學生參與農事生產、處理、烹調，進而了解食物來源，增進食物選擇能力、養成健康飲食習慣，強調『親手做』的體驗教育。稱為：(A)戶外教育 (B)田野教學 (C)家事
【評論內容】
食農教育特色:
1.親手做
2.農業食物
3.共耕共食
4.綠色產消
【評論主題】30. 透過實作、共耕、共食等集體行動，讓學生參與農事生產、處理、烹調，進而了解食物來源，增進食物選擇能力、養成健康飲食習慣，強調『親手做』的體驗教育。稱為：(A)戶外教育 (B)田野教學 (C)家事
【評論內容】
食農教育特色:
1.親手做
2.農業食物
3.共耕共食
4.綠色產消
【評論主題】23. 依據一百零五年《教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒園輔導計畫作業原則》， 幼兒園如果想要建置合宜之教保環境，實施正常化教學，應申請以下哪一項輔導計畫？(A)適性教保 (B)基礎輔導 (C
【評論內容】
幼兒園評鑑類別
1.基礎評鑑
2.專業認證評鑑
3.追蹤評鑑
【評論主題】45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點? (A)重視情感層面,不強調幼兒的思考及獲得知識 (B)重視個人的價值及正面的價值觀,不強調順從群體 (C)重視溝通及人
【評論內容】馬斯洛是人本主義。他的需求論包含生理、安全、愛與歸屬、尊重、知、美、自我實踐，由此可見a是錯的，人本主義並沒有不強調思考及獲得知識。（個人想法）
【評論主題】16.下列何者不是幼兒期身體動作發展的現象? (A)成長迅速,但不如先前幾年來得快 (B)大腦髓鞘化減少,以及神經通路的發展 (C)意外事件、傷害及營養不良的風險逐漸增加 (D)協調性及進一
【評論內容】B髓鞘化是指加速神經元間的傳導，加快資訊傳遞及思考而非促進身體動作發展
【評論主題】18.下列有關幼兒知覺發展的敘述,何者錯誤? (A)文化會影響幼兒的感官輸入與知覺判斷 (B)吉普生(E. Gibson)主張知覺是天生的能力 (C)幼兒知覺的表現具普遍性,無個別差異性 (
【評論內容】Eleanor Gibson與R. D. Walk設計的視覺懸崖實驗-了解嬰兒對深度的知覺
【評論主題】67.下列何者最可能是幼兒語言發展遲緩的特徵？(A)三歲時才能用問句問話 (B)四歲時才能從 1 數到 10(C)五歲時才能用空間或時間語句 (D)六歲時才能正確使用數量語詞
【評論內容】空間概念比時間概念早空間概念：幾何圖形（形狀知覺）1.六個月可以分辨簡單的幾何圖形（圓形-正方形-三角形）
【評論主題】23.關於身體動作發展的敘述，下列何者正確？(A)操作性動作的發展先於穩定性動作和移動性動作(B)訓練體適能可以加速身體動作發展的速度(C)4歲幼兒精細肌肉的控制與協調已經成熟，具備書寫文字的能力(D
【評論內容】皮亞傑的手眼動作發展1.動作混亂階段（0-2m)2.無意識撫摸階段（2-3m)3.無意識抓握階段（3-4m)4.手眼不協調的抓握（4-5m)：有意圖5.手眼協調的抓握所以在四個月之前是無意識抓握