【評論主題】下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」研編的特色？(A)強調以統整的方式實施課程(B)強調園所本位的課程發展與設計(C)推行方案教學（project approach）的課程取向(D)重視遊戲精神
【評論內容】1929年陳鶴琴起草之「幼稚園課程暫行標準」是"單元教學"
【評論主題】34.「閱讀前先根據書名或篇名，多多設想這個題目會讓自己想到什麼，依此推論文章主旨。」這問這種方法屬於哪一種閱讀策略：(A)提問策略 (B)推論策略 (C)預測策略 (D)連結策略
【評論內容】
預測策略：依據書名、作者、封面預測書本內容
聯想(連結)策略：依既有知識/資料/經驗聯想內容
推理策略：推斷因果關係
【評論主題】7.下列何者為正確的觀察記錄?(A)安安是個問題孩子，他常在上課打別人(B)安安喜歡攻擊別人，破壞別人的作品(C)安安很頑皮，時常用水彩顏料弄得美美一身都是顏色(D)安安不發一語，用腳踢倒美美的積木
【評論內容】觀察記錄不得有主觀意識
【評論主題】下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」研編的特色？(A)強調以統整的方式實施課程(B)強調園所本位的課程發展與設計(C)推行方案教學（project approach）的課程取向(D)重視遊戲精神
【評論內容】1929年陳鶴琴起草之「幼稚園課程暫行標準」是"單元教學"
【評論主題】下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」研編的特色？(A)強調以統整的方式實施課程(B)強調園所本位的課程發展與設計(C)推行方案教學（project approach）的課程取向(D)重視遊戲精神
【評論內容】
依據幼兒發展狀態與學習需求(兒童本位)，選擇適宜的教材，規劃合宜的教保活動課程
=由於各園所所在的地理位置不同，從其所在的生活環境中選材((在地
文化,園所本位)