用戶【ChenMeiLing】點評問題和點評內容

【評論主題】49.下列何者不屬於國民中小學學生成績評量的原則:(A)應兼顧平時及定期 (B)應質性描述及客觀數據並重(C)應符合紙筆測驗使用頻率最小化 (D)常模參照為主,標準參照為輔

【評論內容】國民小學及國民中學學生成績評量準則 第4條  國民中小學學生成績評量原則如下:   一、目標:應符合教育目的之正當性。   二、對象:應兼顧適性化及彈性調整。   三、時機:應兼顧平時及定期。   四、方法:應符合紙筆測驗使用頻率最小化。   五、結果解釋:應標準參照為主,常模參照為輔。   六、結果功能:應形成性及總結性功能並重;必要時應兼顧診斷性及安置性功能。   七、結果呈現:應質性描述及客觀數據並重。   八、結果管理:應兼顧保密及尊重隱私。

【評論主題】26下列何種合作式學習,適用於以教師為中心之教學?(A)拼圖法第二代(JIGSAWII)(B)學生小組成就區分法(STAD)(C)小組遊戲競賽法(TGT)(D)小組輔助個別化教學法(TAI)

【評論內容】

學生小組成就區分法(STAD)(Student Teams-AchievementDivisions)

1.異質編組

2.小組團體學習

3.個別小考

4.團體獎賞

【評論主題】30.在三級輔導體制中,以「高危險群學生」為對象的輔導是:(A)初級預防(B)次級預防(C)三級補救(D)個案治療

【評論內容】

初級預防:乃針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導,使其身心得以健全發展。

二級預防:係針對瀕臨偏差行為邊緣的學生,進行較專業之輔導諮商。其主要目的在於使學生的偏差行為能因有專業人員的協助或家長社區之配合,而獲得矯正。

三級預防:則為針對偏差行為及嚴重適應困難之學生,進行專業之矯治諮商及身心復健。

【評論主題】24.依據社會文化的需求,為人生各階段的男女定出一套對於性別行為的期望和相關標準,稱之為(A)社會期望 (B)性別期望 (C)性別衝突 (D)性別角色。

【評論內容】題幹是--為人生各階段的男女定出一套對於"性別行為的期望"和相關標準3f 的--性別期望:社會性別指的是社會"對於性別的期望",也就是社會的價值觀,所期望性別的反應與態度