【評論主題】甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝10)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生(B)乙生(C)一
【評論內容】回三樓題目是指兩位學生"在各自常模中"的 相對地位哪一位比較高所以是可以比較出來的唷
【評論主題】甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝10)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生(B)乙生(C)一
【評論內容】回三樓題目是指兩位學生"在各自常模中"的 相對地位哪一位比較高所以是可以比較出來的唷
【評論主題】25.下列何者是最符合批判理論的教育主張？(A)師生的溝通須符合可理解性、真實性、正當性、真誠性的規準(B)教師宜鼓勵學生時常抱持懷疑的態度，以掌握永恆不變的真理(C)教育應依循資本主義的市場邏輯，以
【評論內容】
１．批判理論
(1)新馬克思主義＝德國法蘭克福學派＝批判理論
(2)代表人物：霍克海默(Horkheimer)、阿多諾(Adorno)、馬庫色(Marcuse)、哈伯馬斯(Habermas)
(3)內容：
a. 後設理性：對歷史唯物論、實證主義之批判。
代表人: Jasper、Marx、Habermas(反對「工具理性」)、Marcuse(人受科技宰制而喪失自我意識)。
b. 理性的反省、解放、重建：自我形塑、自我反省(理性)
c.普遍語用學: 認同並重建能夠理解的普遍條件，以「理想說話情境」為前提。
d. 理想的說話情境：四個有效宣稱(可理解性、真理性、正當或適切性、真誠性)+三規則(1.排除權力、以理服人，並可達成共識。2.每個人都...
【評論主題】7.多重障礙學生小華就讀特殊教育學校高職部，他上學年學業平均成績為79分，而且品行優良，依我國「特殊教育學生獎補助辦法」的規定，小華可申請何種獎助學金？(A)獎學金新台幣 20000 元。(B)獎學金
【評論內容】
根據特殊教育學生獎補助辦法第三條與第六條
1.上學年學業成績80分以上，品行優良無不良紀錄者，頒發獎學金
2.上學期學業成績70以上，未滿80分，品行優良無不良紀錄者，頒發補助金
3.多重障礙獎學金6000，補助金4000元
【評論主題】甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝10)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生(B)乙生(C)一
【評論內容】回三樓題目是指兩位學生"在各自常模中"的 相對地位哪一位比較高所以是可以比較出來的唷
【評論主題】依據我國現行特殊教育法規，有關下列個案的描述，何者是正確的？(A)小可經純音聽力檢查，其優耳聽力損失為20分貝，可能為「聽覺障礙」(B)八歲的安安在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢，可能為「發展
【評論內容】(A)聽力受損在25分貝以上(B)發展遲緩為六歲之前
【評論主題】30.下列哪一項有關課程本位評量的敘述較不適當？(A)測驗題材以學生的學習經驗為原則 (B)以課程參照與團體參照為主要訴求(C)評量的結果能作為教學設計的依據 (D)以所教的內容作為所考的題材為原則
【評論內容】個人的拙見是課程參照團體與同儕參照團體是不一樣的
【評論主題】24.擬定個別化教育計畫，有關學期目標之敘述，下列何者不正確？(A)學期目標包含教學目標與相關專業服務目標(B)學期目標是個預估的目標(C)學期目標是以現階段的能力為基準(D)學期目標就是教學的行為目
【評論內容】C學期目標不應該是指在實際目標以上的近側發展區為主嗎？