【評論主題】23 某研究想要了解我國五個不同學年度的國中生中輟率，請問此研究中的分析單元（units of analysis）是：(A)學年度 (B)國中生中輟率(C)年度國中學生總數 (D)年度國中生中輟人數
【評論內容】求解
【評論主題】14 根據全美社會工作專業人員協會規定，下列何者不是社會工作專業的價值？(A)承諾個人對社會的重要性 (B)願意散播相關的知識與技巧(C)承諾追求人類最大的福祉 (D)承諾改變個人以滿足社會的需求
【評論內容】
NASW提出10項社會工作專業的價值
（1）承諾個人對社會的重要性
（2）尊重案主隱私權
（3）改變社會，滿足個人需求
（4）不以私人慾望與情感干擾專業關係
（5）願意散播助人技巧與知識
（6）尊重個別差異性
（7）協助案主發揮潛能
（8）持之以恆協助案主改善不利情境
（9）承諾追求人類最大福祉
（10）承諾實踐人類與專業行為規範
【評論主題】14 根據全美社會工作專業人員協會規定，下列何者不是社會工作專業的價值？(A)承諾個人對社會的重要性 (B)願意散播相關的知識與技巧(C)承諾追求人類最大的福祉 (D)承諾改變個人以滿足社會的需求
【評論內容】
NASW提出10項社會工作專業的價值
（1）承諾個人對社會的重要性
（2）尊重案主隱私權
（3）改變社會，滿足個人需求
（4）不以私人慾望與情感干擾專業關係
（5）願意散播助人技巧與知識
（6）尊重個別差異性
（7）協助案主發揮潛能
（8）持之以恆協助案主改善不利情境
（9）承諾追求人類最大福祉
（10）承諾實踐人類與專業行為規範
【評論主題】23 某研究想要了解我國五個不同學年度的國中生中輟率，請問此研究中的分析單元（units of analysis）是：(A)學年度 (B)國中生中輟率(C)年度國中學生總數 (D)年度國中生中輟人數
【評論內容】求解
【評論主題】30 針對員工報酬的課題而言，有關依績效給付法之優缺點的敘述，下列何者錯誤？(A)可訂出客觀標準，按貢獻分配報酬，較易維持公平性(B)可能缺乏足以應付變遷的彈性(C)可能推翻組織其它重要價值(D)對於
【評論內容】
我覺得也可能是錯在「較易維持公平性」，當組織以是否達成之特定績效與目標作為獎懲標準，某些個人難免會覺得不公平。(因為當組織內部資源管理汗分配不公時，某些人的成功匯排擠到部分人的資源，進而影響他的目標達成。)
【評論主題】14 根據全美社會工作專業人員協會規定，下列何者不是社會工作專業的價值？(A)承諾個人對社會的重要性 (B)願意散播相關的知識與技巧(C)承諾追求人類最大的福祉 (D)承諾改變個人以滿足社會的需求
【評論內容】
NASW提出10項社會工作專業的價值
（1）承諾個人對社會的重要性
（2）尊重案主隱私權
（3）改變社會，滿足個人需求
（4）不以私人慾望與情感干擾專業關係
（5）願意散播助人技巧與知識
（6）尊重個別差異性
（7）協助案主發揮潛能
（8）持之以恆協助案主改善不利情境
（9）承諾追求人類最大福祉
（10）承諾實踐人類與專業行為規範
【評論主題】3 老人福利法中，為了提高家庭照顧老人之意願及能力，提升老人在社區生活之自主性，政府應自行或結合民間資源提供之社區式服務，不包含下列那一項？(A)自立生活支持服務 (B)教育服務 (C)退休準備服務
【評論內容】
老人福利法 （ 民國 104 年 12 月 09 日 ）第 18 條
為提高家庭照顧老人之意願及能力，提升老人在社區生活之自主性，直轄市、縣（市）主管機關應自行或結合民間資源提供下列社區式服務：
一、保健服務。
二、醫護服務。
三、復健服務。
四、輔具服務。
五、心理諮商服務。
六、日間照顧服務。
七、餐飲服務。
八、家庭托顧服務。
九、教育服務。
十、法律服務。
十一、交通服務。
十二、退休準備服務。
十三、休閒服務。
十四、資訊提供及轉介服務。
十五、其他相關之社區式服務。