【評論主題】13.老師對於個別學生的表現常常出現所謂「以偏概全」的現象，即為：(A)月暈效應 (B)刻板印象 (C)破窗原理 (D)漣漪效應。
【評論內容】社會心理學中有一個理論叫做「月暈效應」。就是一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我們看月亮的大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。反之，一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現。
【評論主題】20. 我是一粒米/當你夾取木筷，在飯中翻攪/請讀一讀我的身世/當勞動的農人/以含淚的收割/抵不過股票指數上升/糧價低迷/那緊蹙的眉頭/化為珍貴的淚滴/請珍惜我(張國治一顆米如說)。推斷對於詩的詮釋，
【評論內容】？？
【評論主題】13.老師對於個別學生的表現常常出現所謂「以偏概全」的現象，即為：(A)月暈效應 (B)刻板印象 (C)破窗原理 (D)漣漪效應。
【評論內容】社會心理學中有一個理論叫做「月暈效應」。就是一個人表現好時，大家對他的評價遠遠高於他實際的表現，就像我們看月亮的大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。反之，一個人表現不好的時候，別人眼中所認為的差勁程度，也會遠大於他真正差勁的表現。