問題詳情

13.老師對於個別學生的表現常常出現所謂「以偏概全」的現象,即為:
(A)月暈效應
(B)刻板印象
(C)破窗原理
(D)漣漪效應。

參考答案

答案:A
難度:簡單0.870289
統計:A(1986),B(238),C(11),D(47),E(0)

用户評論

【用戶】Cheng Yu Jen

【年級】小六上

【評論內容】社會心理學中有一個理論叫做「月暈效應」。就是一個人表現好時,大家對他的評價遠遠高於他實際的表現,就像我們看月亮的大小,不是實際月亮的大小,而是包含月亮的暈光。反之,一個人表現不好的時候,別人眼中所認為的差勁程度,也會遠大於他真正差勁的表現。

【用戶】abc3212147123

【年級】大二上

【評論內容】“定型化效應”,也叫“刻板印象”或“刻板成見”,社會學術語。定型化效應是指個人受社會影響而對某些人或事持穩定不變的看法。它既有積極的一面,也有消極的一面。積極的一面表現爲:在對於具有許多共同之處的某類人在一定範圍内進行判斷,不用探索信息,直接按照已形成的固定看法即可得出結論,這就簡化了認知過程,節省了大量時間、精力。消極的一面表現爲:在被給與有限材料的基礎上做出帶普遍性的結論,會使人在認知别人時忽視個體差異,從而導致知覺上的錯誤,妨礙對他人做出正確的評價。

【用戶】Cheng Yu Jen

【年級】小六上

【評論內容】社會心理學中有一個理論叫做「月暈效應」。就是一個人表現好時,大家對他的評價遠遠高於他實際的表現,就像我們看月亮的大小,不是實際月亮的大小,而是包含月亮的暈光。反之,一個人表現不好的時候,別人眼中所認為的差勁程度,也會遠大於他真正差勁的表現。

【用戶】abc3212147123

【年級】大二上

【評論內容】“定型化效應”,也叫“刻板印象”或“刻板成見”,社會學術語。定型化效應是指個人受社會影響而對某些人或事持穩定不變的看法。它既有積極的一面,也有消極的一面。積極的一面表現爲:在對於具有許多共同之處的某類人在一定範圍内進行判斷,不用探索信息,直接按照已形成的固定看法即可得出結論,這就簡化了認知過程,節省了大量時間、精力。消極的一面表現爲:在被給與有限材料的基礎上做出帶普遍性的結論,會使人在認知别人時忽視個體差異,從而導致知覺上的錯誤,妨礙對他人做出正確的評價。