【評論主題】27.王老師教導小雯覺察出扭曲與導致功能障礙的想法，並觀察和監控自己的負向「自動化思考」，將負向的「自動化思考」修正為合理的想法。此種作法較屬於下列哪一取向的主張？(A)現實治療 (B)完形治療 (C

【評論內容】Beck的認知治療的實施（一）治療目標協助當事人克服認知的盲點、模糊的知覺、自我欺騙及不正確的判斷，以改變其認知中對現實的直接扭曲或不合邏輯的思考方式。（自我興趣、自我引導、社會興趣、容忍、彈性、接納不確定性、科學化思想、自我接納、非理想自我、冒險、自我負責等）（二）治療關係　　認知治療者教導當事人如何透過評估的歷程辨認出扭曲與導致功能障礙的認知，透過治療者與當事人之間的努力合作，當事人學會分辨他們自己的思想和現實間的差距，他們了解認知對他們的情感、行為、甚至環境的影響力。當事人被教導去認識、觀察並監控他們自己的思想與假定，特別是他們負向的「自動化思考」（automatic thoughts）。