【評論主題】1. 下列哪一項不屬於幼兒教保活動課程大綱認知領域的目標？(A)喜歡閱讀並展現個人觀點 (B)擁有主動探索的習慣 (C)展現有系統思考的能力(D)樂於與其他人溝通並共同合作解決問題
【評論內容】
(A)喜歡閱讀並展現個人觀點=>語文領域
【評論主題】幼兒園教保活動課程大綱實施通則提出---自幼兒園到國民小學是幼兒從非正式教育到正式教育的一大轉變。幼兒將面臨更多的《 》與更高的社會期待等。請問幼兒會遇到哪三個挑戰？(A)社會規範(B)人際互動 (C
【評論內容】
幼兒園教保活動課程大綱實施通則(九)自幼兒園到國民小學是幼兒從非正式教育到正式教育的一大轉變。幼兒園宜主動扮演銜接的角色，協助幼兒面對新情境的挑戰我國學制是以國民小學教育為正式教育的起點，相對的，幼兒園教育仍屬於非正式教育的階段。對於幼兒而言，學習場域的轉換不單是名稱上的不同，也代表著其生活環境中社會關係、社會角色、人際活動、角色期待與機構規範的改變，這些改變皆為幼兒帶來挑戰。在國民小學的新環境裡，幼兒將面臨更多的社會規範（例如教室學習情境規劃、上課方式及作息時間）、更複雜的人際互動（例如學生文化及師生關係）、更多的學習內涵與更高的社會期待等。
因此沒有(C)自主管理
【評論主題】下列哪一種職稱的人員不適用「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」？(A)教師 (B)教保員 (C)護理師 (D)助理教保員
【評論內容】
「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」第2條:本辦法所稱契約進用人員，指直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）、直轄市山地原住民區立幼兒園（以下簡稱幼兒園）及公立學校附設幼兒園（以下簡稱附幼）依下列規定進用之人員：一、於本條例施行後依勞動基準法規定以現職契約進用之教保員身分任園長。二、於幼照法施行後依勞動基準法規定進用之教保員、助理教保員及社會 工作人員、護理人員、廚工與職員等之其他人員。前項人員之進用，除園長之進用應依本條例第二十條第四項規定辦理外，應依第三條第一項至第三項規定採聯合或自行公開甄選方式為之；.....
【評論主題】24.關於幼兒園實施教保活動課程，何者敘述正確？ 甲、以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材 乙、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育 丙、每學年應至少召開一次全
【評論內容】丙、每學年應至少召開一次全園性教保活動課.....看完整詳解
【評論主題】50、為提供優質的教保服務，「幼兒教育及照顧法」訂定幼兒園應負責公佈下列哪些資料給家長參考？(A)課程大綱與內容、接受補助者名單、幼兒活動時的教室影片(B)收費訂定標準、教保目標與內容、緊急事件處理措
【評論內容】
法規名稱：幼兒教育及照顧法
★★★★：...
【評論主題】24.關於幼兒園實施教保活動課程，何者敘述正確？ 甲、以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材 乙、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育 丙、每學年應至少召開一次全
【評論內容】
丙、每學年應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議來討論課程 =>X 每學期
【評論主題】7.依兒童教養的研究指出，下列何種管教方式能有效增進幼兒道德成熟？(A)撤回關愛法(B)權威法(C)誘導法(D)責任法
【評論內容】
撤回關愛法、專斷法都不能有效的增進道德的成熟， ... 但誘導法或專斷法的管教方式對於大膽幼兒的道德內化.
【評論主題】下列哪一種職稱的人員不適用「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」？(A)教師 (B)教保員 (C)護理師 (D)助理教保員
【評論內容】
「公立幼兒園契約進用人員之進用考核及待遇辦法」第2條:本辦法所稱契約進用人員，指直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）、直轄市山地原住民區立幼兒園（以下簡稱幼兒園）及公立學校附設幼兒園（以下簡稱附幼）依下列規定進用之人員：一、於本條例施行後依勞動基準法規定以現職契約進用之教保員身分任園長。二、於幼照法施行後依勞動基準法規定進用之教保員、助理教保員及社會 工作人員、護理人員、廚工與職員等之其他人員。前項人員之進用，除園長之進用應依本條例第二十條第四項規定辦理外，應依第三條第一項至第三項規定採聯合或自行公開甄選方式為之；.....
【評論主題】24.關於幼兒園實施教保活動課程，何者敘述正確？ 甲、以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材 乙、落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育 丙、每學年應至少召開一次全
【評論內容】
丙、每學年應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議來討論課程 =>X 每學期
【評論主題】7.依兒童教養的研究指出，下列何種管教方式能有效增進幼兒道德成熟？(A)撤回關愛法(B)權威法(C)誘導法(D)責任法
【評論內容】
撤回關愛法、專斷法都不能有效的增進道德的成熟， ... 但誘導法或專斷法的管教方式對於大膽幼兒的道德內化.