【用戶】鄭宇馨
【年級】高一下
【評論內容】 語文領域目標： ‧體驗並覺知語言的趣味與功能‧合宜參與日常社會互動情境‧慣於敘說經驗並編織故事‧喜歡閱讀並展現個人觀點 →(A)‧認識並欣賞社會中使用多種語言的情形
【用戶】Lucia Yang
【年級】國二上
【評論內容】認知領域「蒐集訊息」、「整理訊息」及「解決問題」三項領域能力「生活環境中的數學」、「自然現象」與「文化產物」三個學習面向蒐集訊息認-1-1 蒐集生活環境中的數學訊息認-1-2 蒐集自然現象的訊息認-1-3 蒐集文化產物的訊息整理訊息認-2-1 整理生活環境中的數學訊息認-2-2 整理自然現象訊息間的關係認-2-3 整理文化產物訊息間的關係解決問題 認-3-1 與他人合作解決生活環境中的問題