【評論主題】48 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》認知領域的敘述，何者不正確？(A)認知領域的三項認知能力包括：「蒐集訊息」、「整理訊息」及「解決問題」(B)幼兒藉由常接觸到的「生活環境中的數學」、「自然現象」
【評論內容】
孩童早期發展的一項重要抽象符號能力，表現在數學上的即是「數數」(counting) 能力。在早期孩童學數數時，若要正確數數，有學者認為必須具備數數五大原則。
Gelman 與Gallistel (1978)認為自二歲時孩童即懂得數數五大原則：
(一) 一對一對應：每一物件只能用一數詞依序數一次。
(二) 固定順序：唱數的數詞順序不變。
(三) 基數原則：唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，或是該單位的數量。
(四) 抽象原則：數數的活動不受物體的特性影響(例如：大小、顏色、摸的到與否)。
(五) 順序無關原則：實物被數的順序與所得最後數數結果無關( 如： 從中、左、右數結果皆同) 。
【評論主題】11. 媽媽抱怨二歲大的小凱總是愛和他唱反調，從心理社會論(psychosocialtheory)的觀點來看，小凱屬於艾瑞克森(E.Erikson)人格發展任務與發展危機中的哪一個時期?(A)信任對不
【評論內容】艾瑞克森(E.Erikson)人格發展任...
【評論主題】11. 媽媽抱怨二歲大的小凱總是愛和他唱反調，從心理社會論(psychosocialtheory)的觀點來看，小凱屬於艾瑞克森(E.Erikson)人格發展任務與發展危機中的哪一個時期?(A)信任對不
【評論內容】艾瑞克森(E.Erikson)人格發展任...
【評論主題】42.有關直接教學(Direct Instruction)的敘述，下列何者錯誤？(A)其發展之初是為了協助低成就學生(B)主要採用檔案評量方式進行教學評量(C)教師的角色是教導者，強調透過事先規劃的課
【評論內容】評量可以採取多種方式：非正式地詢問學生問題、使用獨立作業、給予小考。無論使用哪種方式，老師都應評量該課的教學效果，並將評量結果儘快給學生。
【評論主題】22.有關幼兒園作息安排的敘述，下列何者較為適宜？(A)不需列入清潔或整理教室時間(B)轉銜時間係指幼兒要從室內活動轉換為戶外活動的時間(C)年齡越小的幼兒，越需以手牽手或排隊方式進行轉銜活動(D)幼
【評論內容】轉銜時間而是幼兒園的上廁所、喝水的短暫休息時間，也是幼兒園銜接國小生的適應時間。