【評論主題】47 依土地徵收條例之規定，被徵收之土地或土地改良物自公告日起，除於公告前因一定事實之發生而取得所有權或他項權利，並於公告期間內申請登記者外，不得分割、合併、移轉或設定負擔。前述之事實不包含下列那一選
【評論內容】依土地徵收條例之規定，被徵收之土地或土地...
【評論主題】18. 社會學家布勞和史考特(Blau & Scott)，認為學校與社會機構都屬於下列何種組織型態?(A) 互惠組織(B) 服務組織(C) 企業組織(D) 公益組織
【評論內容】學者布勞（P. Blau）與史★★（☆. ...
【評論主題】78. 有關嬰幼兒動作發展輔導策略的敘述，下列哪一項不適當？(A)應依循每一項動作發展的關鍵期(B)提供豐富的活動空間和玩具來促進動作發展(C)幼兒不想做的動作，就替代幼兒完成(D)激發幼兒的活動力和
【評論內容】代替幼兒完成了事情，幼兒將無法習........
【評論主題】17. 主要研究社會的各層面對語言運用的影響以及語言對社會的影響的語言學分支是(A)歷史語言學 (B)生成語言學 (C)認知語言學 (D)社會語言學
【評論內容】「社會的各層面」對「語言運.....看完...
【評論主題】36. 某市的學力檢測，將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級。試問某市採取的是哪一種評量？(A)形成性 (B)安置性 (C)標準參照 (D)常模參照
【評論內容】
學力檢測，將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級--分成三個標準。（標準參照）
【評論主題】36. 某市的學力檢測，將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級。試問某市採取的是哪一種評量？(A)形成性 (B)安置性 (C)標準參照 (D)常模參照
【評論內容】
學力檢測，將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級--分成三個標準。（標準參照）
【評論主題】32. 在遇到數學圓柱體體積計算時，松平忘記了當年熟悉使用的公式，因為他已經多年沒有使用這個公式。松平忘記此數學公式最可能是由下列何種原因所造成的？(A)訊息壓抑 (B)訊息未曾儲存(C)訊息記憶痕跡
【評論內容】
多年沒有使用--訊息記憶痕跡消退
【評論主題】11.下列哪一個課程目標，較著重發展學生的創造能力？(A)認識各個傳統節慶的應景食物(B)說出不同族群傳統節慶的差異(C)規劃一個傳統節日的慶祝活動(D)提出傳統節慶因應現代生活而做的調整
【評論內容】
能規劃－－＞創造能力
【評論主題】27.下列敘述何者屬於認知目標中的「創造」層次？(A)能計算早餐食物中所含的熱量(B)能選擇適當的營養素，設計出健康的食譜(C)能知道食物中所含的營養素並拒絕垃圾食物(D)能就同學設計的食譜，選出最符
【評論內容】
能設計－－＞創造能力
【評論主題】一、單一國強調中央集權，聯邦國主張地方分權。試依我國憲法與地方制度法之相關地方制度規定，說明二者之區別：（25 分）【題組】⑴憲法對地方制度之重要規定，係在劃分中央與地方的權限，此究係聯邦國或單一國之
【評論內容】
“自動化”考的就是 “學術名詞”！
【評論主題】35.王鼎鈞〈驚生〉：「人海的浪有時比山還高，而□□是載著我的一葦不沉的小舟。對我而言，沒有過去，就沒有面前。我面對著一面巨大的鏡子，我的面前是背後的 □□。我永遠不能走進鏡中，我也寧願置身鏡外，我是
【評論內容】
人海的浪有時比山還高，而□□是載著我的一葦不沉的小舟---面對人生，回憶是支持作者的力量，所以選回憶，而不是返照。
刪AC我的面前是背後的 □□ --選文字很奇怪，所以應該是返照 刪B我是用□□作畫的人--可能是用回憶作畫，也可能是用文字作畫 -----確認答案 D個人想法，提供參考，還請不吝指教
【評論主題】30. 下列敘述何者不適合作為行為目標？(A)會算出三角形的面積(B)能列出一篇好文章的要素(C)圈出部首為「口」的字(D)知道如何練習九九乘法表。
【評論內容】
“知道如何”--屬於 認知目標（如有錯請告知，謝謝）