【評論主題】讀諸葛亮的出師表，激發出愛國的情操，這是屬於學習目標中的(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)輔學習

【評論內容】

「附學習」，又稱「輔學習」，是指學習時所養成的理想、態度及習慣而言。

【評論主題】15.下列「　」內之詞性，與其他三者不同的是哪一選項？(A)沙鷗翔集，錦「鱗」游泳(B)形骸且健，「方寸」甚安(C)時窮節乃現，一一垂「丹青」(D)齊侯以晏子之觴而「觴」桓子

【評論內容】(A) 名詞，借代「魚」(B) 名詞，借★「★」...

【評論主題】讀諸葛亮的出師表，激發出愛國的情操，這是屬於學習目標中的(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)輔學習

【評論內容】

「附學習」，又稱「輔學習」，是指學習時所養成的理想、態度及習慣而言。

【評論主題】15.下列「　」內之詞性，與其他三者不同的是哪一選項？(A)沙鷗翔集，錦「鱗」游泳(B)形骸且健，「方寸」甚安(C)時窮節乃現，一一垂「丹青」(D)齊侯以晏子之觴而「觴」桓子

【評論內容】

(A) 名詞，借代「魚」

(B) 名詞，借代「心」

(C) 名詞，借代「史冊」

(D) 動詞，勸人飲酒、敬酒

【補充】

齊侯以晏子之「觴」而「觴」桓子

→第一個「觴」為名詞，酒杯。

→第二個「觴」為動詞，勸人飲酒、敬酒。

【評論主題】讀諸葛亮的出師表，激發出愛國的情操，這是屬於學習目標中的(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)輔學習

【評論內容】

「附學習」，又稱「輔學習」，是指學習時所養成的理想、態度及習慣而言。

【評論主題】9. 項為之「強」：

【評論內容】

後設認知是由Flavell所提出的，係指個體對於本身認知歷程的認知監控。

【評論主題】8.學記中所謂的四種教學原則：「豫、時、孫、摹」，其中「孫」的意思為何？(A)把握機會教導學生(B)相互學習擷長補短(C)事前準備把握重點(D)系統教學循序漸進

【評論內容】

(A) 時把握機會教導學生 → 時 (把握機會)(B) 相互學習擷長補短 → 摹 (相互學習)(C) 事前準備把握重點 → 豫 (事前準備)(D) 系統教學循序漸進 → 孫 (循序漸進)