【評論主題】4.小花在家中備受爺爺和奶奶疼愛，因此認為所有的老人都是和藹可親。此現象最符合皮亞傑(J. Piaget)理論中的哪一個機制？(A)同化 (B)平衡 (C)組織 (D)調適
【評論內容】
同化(assimilation)
同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程。→不改變(或微調)舊經驗
備受爺爺和奶奶疼愛，爺爺奶奶(=老人)是和藹可親的。[舊經驗]
↓
所有的老人都是和藹可親。[舊經驗不變，推估其他]
調適(accommodation)
調適意指個體遭逢新的情境與刺激時，當既有的認知結構無法有效因應環境要求時，個體改變既有認知結構或基模來符合環境要求，進而保持平衡。→需改變(大幅調整)舊經驗
備受爺爺和奶奶疼愛，爺爺奶奶(=老人)是和藹可親的。[舊經驗]
↓
所有的老人都是和藹可親的。[舊經驗不變，推估其他]
↓
遇到不和藹可親的老人。
↓
不是所有老人都是和藹可親的。[改變舊經驗]
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當面對新刺激時，同化先...
【評論主題】12.國小一年級的小惠常常喜歡鬧脾氣，動不動就哭喪著臉要求爸媽及兄姊順她的意，聽不懂也不願意接受大人的勸慰；然而四年級的姊姊小珠則善於察言觀色、表現出較合宜的心情反應與行為，不像小惠那樣無理取鬧。有關
【評論內容】
因為位於額葉的神經元，從兒童期開始髓鞘化，有助於解釋為何青少年在
事前思考
衝動控制
回答假設性問題
理解自己的行動會有什麼後果
等能力方面，比兒童優秀
資料來源：蔡一菱（2016）。教育心理學。第2-13頁。
【評論主題】11.下列何者最能描述兒童「注意力監控」與「不同工作功能調節整合」的工作記憶成份？(A)語音迴路 (B)中央執行單位(C)動作影像功能 (D)視覺-空間書寫板
【評論內容】
Baddeley的理論包含四個部份
（1）視覺空間模板 Visuospatial Sketchpad : 短暫保留視覺影像。
（2）語音迴路 Phonological Loop : 短暫保留語文理解與聽覺複誦時的內在語言。
（3）中央執行 Central Executive : 調節注意力與活動支配。控門機制。涉高層次推理。
（4）事件緩衝器 Episodic Buffer : 後來加入。容量有限。結合輔助系統及長期記憶的訊息，形成整合的事件表徵。
【評論主題】27. 當「一個學生練習書法是因為他覺得不這麼做會辜負父母對自己的期望」，依 Deci 與 Rayn(1995)的自我決定理論(self determination theory)可歸類為？(A)內部
【評論內容】自我決定理論中依據自主的程度將動機類型加以區別，動機可分為無動機(amotivation)、外在動機(extrinsic motivation)和內在動機(intrinsic motivation)，其中無動機表示缺乏任何動機，是與非常負向的結果有關聯；內在動機是指個體是主動且出自於興趣而去從事該活動，且能從活動本身體會到樂趣，屬於高度的自主性。而外在動機可依自我決定的程度由低到高可分為外在調節(external regulation)、內射調節(introjected regulation)、認同調節(indentified regulation)、統合調節(integrated regulation)四種類型，其中「外在調節」是屬於最不具自我決定的外在動機，是指個體參與一個活動並非對活動本身而產生的內在興趣，而是因為個體的行為被外在的...
【評論主題】42.美國全方位學校輔導與諮商方案的目標在於促進學生三大核心知能的發展。請問下列何者正確？(A)認知發展、人格發展、社會發展(B)認知發展、情緒發展、行為發展(C)學業發展、生涯發展、個人/社會發展(
【評論內容】美國全方位學校輔導與諮商方案=綜合性輔導方案模式（comprehensive school counseling program）1.由Norman Gysbers 博士2.期許滿足學生之個人／社交、學業與生涯發展的需求
【評論主題】19.蔡老師在進行閱讀教學時，請學生「根據自己的先備經驗，寫下對主題的看法」、「歸納各句子、段落之間合起來要表達什麼」、「比較作者與自己想法間的差異」。蔡老師採取的閱讀理解策略比較是屬於下列哪一選項？
【評論內容】參考資料教育部出的閱讀理解策略教學手冊有詳細解說和教案喔！如果容易搞混，建議去看看
【評論主題】27. 關於離差智商的敘述，下列何者正確？(A)平均數為100，標準差為16 (B)顧名思義，它是一種商數 (C)無需常模表就可解釋測驗結果 (D)不同年齡組有相同的標準差
【評論內容】不管是哪個年齡，只要測魏氏智力測驗，因為IQ=100+15Z，所以標準差都是15
【評論主題】22. 下列對「影響信度因素」的敘述，何者正確？(A)不同類型的測驗中人格測驗信度通常較高 (B)受測者差異大會使信度降低 (C)折半信度會因題數減少而使信度上升(D)測驗題目太難會使信度降低
【評論內容】太難容易讓大多數人答錯，反之亦然造成變異度變小，信度變低
【評論主題】36. 不適應行為導源於個人無法滿足其心理需求，造成失敗的認同，無法為自己的行為負責，是哪一諮商理論學派的觀點？(A)精神分析學派 (B)阿德勒學派 (C)現實治療學派 (D)完形治療學派
【評論內容】現實的治療目標是能更有效「滿足心理需求」
【評論主題】31. 個案說：「一個人有問題的話，一定不能依賴別人解決，如果因為別人的幫忙才解決，就會顯得很無能；如果別人不願意幫忙，就會顯得很沒面子。所以靠自己最可靠啦！」下面哪一個是運用立即性諮商技術的回應方式
【評論內容】［立即性］解題關鍵治療關係
【評論主題】在這個知識經濟的時代，教育是知識經濟的核心，而以知識為中心的學習則是促成個人與組織進步的工具。(A)O(B)X
【評論內容】陳嘉陽六版p469，知識經濟以「知識」為核心