【評論主題】雖然看到了，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。上述情況可以用什麼成語加以形容？(A)等閒視之 (B)瞠目而視 (C)視而不見 (D)視同具文
【評論內容】
等閒視之-把它看成平常的事，不予重視
【評論主題】雖然看到了，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。上述情況可以用什麼成語加以形容？(A)等閒視之 (B)瞠目而視 (C)視而不見 (D)視同具文
【評論內容】
等閒視之-把它看成平常的事，不予重視
【評論主題】14、下列選項「」中的詞語，何者不適合用來形容人非常生氣的樣子？(A)眾將聽說劉禪已投降，個個「咬牙切齒」，拔刀砍石。(B)看完那部有關日本侵略中國的紀錄片，大家無不「動心駭目」。(C)「怒髮衝冠」，
【評論內容】動心駭目-駭目：使人看了感到驚駭。看了使人感到心動驚駭。形容感受很深，震動非常大。
【評論主題】雖然看到了，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。上述情況可以用什麼成語加以形容？(A)等閒視之 (B)瞠目而視 (C)視而不見 (D)視同具文
【評論內容】
等閒視之-把它看成平常的事，不予重視
【評論主題】依據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論的觀點，兒童對重量的守恆概念，是在哪個階段發展出來的?(A)感覺動作期(B)前運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
【評論內容】
守恆:一塊10公斤的麵團就算拆成兩坨再拿去秤依然是10公斤。
物體恆存:用布把10公斤的麵團遮起來，感覺動作時期的幼兒仍會知道麵團還在那裏而不是消失了。
【評論主題】20.下列何種發問技巧最能啟發學生的思考能力？(A)「電燈是誰發明的？」 (B)「愛迪生還發明了什麼？」(C)「電燈有哪些用途？」 (D)「電燈是什麼時候發明的？」
【評論內容】"電燈是甚麼時候發明的?"有一個固定年份的答案，比較偏向記憶，題目是要問能啟發學生思考能力的所以不行。