【評論主題】日治時期的台灣文學作家沒有：(A)楊逵(B)鍾理和(C)黃春明(D)吳濁流。

【評論內容】沒有

【評論主題】8.兒童原來的學業成績實力為80分，經過父母、老師的幫忙之後成績可達90分，這種由80分進步到90分的現象，若依維果茨基(L.S.Vygotsky)的論點，下列敘述何者不正確？(A) 以10

【評論內容】(D) 這段差距要藉由他人協助來完成，兒童自己無法獨立完成

【評論主題】53. Candy was kind and smart. David fell in love with Candy.（用…because…合併句子）

【評論內容】教學視導是一種行政手段，其目的旨在透過對教學的觀察、分析、輔導與改進，提升教師教學與學生學習的效果。經由有教學視導權力(authority)與能力(ability)者實施。有教學視導權力的人包括督學、校長、主任、組長。教學輔導教師則是教師專業發展評鑑中，對初任教師及教學有困難之教師提供教學輔導能力與應用技巧協助之教師，須通過人才培育。