【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】22. 下列有關工廠安全衛生的敘述,何者較不適切?(A) 在消防設備上安全標誌之顏色應該使紅色(B) 電氣設備之火災屬於 C 類(C) 工廠安全標示中,正三角形是代表「禁止」(D) 安全急救藥品的存放
【評論內容】
工廠安全標示中,正三角形表示「警告」
【評論主題】2. 關於工程設計專題的課程目標描述,何者為非? (A)善用科技知能、創造思考,以及解決問題的能力 (B)工程設計與進行探究實驗、分析與解釋數據的能力 (C)發展善用資訊科技知能、創新思考以及解決問題
【評論內容】「工程設計專題」課程目標:理解科技、工程、科學及數學的互動關係。善用科技知能、創造思考,以及解決問題的能力。正確的科技觀念和態度,及對科技研究與發展的興趣。資源整合資源整合、計畫管理計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力。工程設計與進行探究實驗實驗、分析與解釋數據的能力。「進階程式設計」課程目標:發展整合應用運算思維與資訊科技之能力。培養探索資訊科技新知之能力。發展善用資訊科技知能、創新思考以及解決問題的能力。培養整合資訊、計畫管理、有效溝通與團隊合作之能力。培養正確的資訊科技觀念和態度,並啟發對資訊科技研究與發展的興趣。提供試探與發展資訊科技專業知能之機會。
【評論主題】49. 工程問題解決教學策略引導學生體驗工程設計的各項流程,應於哪一個學習階段實施較為合適?(A)第二學習階段(B)第三學習階段(C)第四學習階段(D)第五學習階段
【評論內容】十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階...
【評論主題】38.「科技領域」於108學年度起將於哪個學習階段開始實施?(A)第二學習階段(B)第三學習階段(C)第四學習階段 (D)第五學習階段
【評論內容】十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階...
【評論主題】23.有關「機構(Mechanisms)」的敘述,下列何者不正確?(A)為一種拘束運動鏈(B)為力之抵抗體(C)能將所接受的能變成有效的功(D)能维持一定的相對運動
【評論內容】機件之組合如果能把所接受的能變成有效的功...
【評論主題】21.在生活科技教室內使用桌上型靈敏鑽床來鑽削5.0mm 的孔徑,擬採用鑽削速度20m/min,在下列四段轉速中,宜採用主軸的轉速為多少「rpm」?(A)550 (B)1050(C)1750 (D)3
【評論內容】切削速度 V (單位:m/min) 鑽床★★★★ ☆...
【評論主題】5.依據現行適用之普通高级中學生活領域中必修科目生活科技」課程綱要,下列敘述何者為非?(A)引導學生理解科技及其對個人、社會、環境與文化的影響是課程目標其中一項 (B)教學活動的設計,實作活動時數宜占
【評論內容】(B)實作活動時數宜占整體課程時數的1/2-2/3(D)採學生為中心的教學設計
【評論主題】3. 某位科技教師在進行紅外線循跡自走車的設計與製作活動時,規劃了以下的學習內容,請問何者較不適切?(A)科技的應用:機電整合與控制在生活上的應用(B)科技與社會:科技與工程相關產業與職業介紹(C)設
【評論內容】
應用STEM的知識屬於「科技的應用」
From: 十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中等學校科技領域P.16
但在「科技的本質」生N-V-2 又提到STEM應用部分
From: 十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中等學校科技領域P.49