【評論主題】24. 以下哪一個學派的治療注重語言形式對當事人的影響？(A)阿德勒學派 (B)個人中心治療法(C)精神分析學派 (D)完形治療學派
【評論內容】
完形治療學派治療者的功能與角色：
1. 治療者扮演引導及催化、設計實驗、分享觀察的角色，但基本的治療任務仍要靠當事人自己完成。
2. 治療者只是創造當世人願意試驗新方式的氣氛。
3. 治療者重要功能之一在注意當事人的肢體語言，獲知當事人或能覺察的情緒。
4. 治療者重視當事人語言的風格與其人格之間的關係。
參考資料：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=Fritz_Perls_n%E5%AE%8C%E5%BD%A2%E6%B2%BB%E7%99%82
【評論主題】34兒童長期目睹暴力可能呈現哪一些行為或心理適應問題？甲、呈現自我放棄的行為和心理適應問題 乙、呈現容易感覺到被拋棄、缺乏與人建立親密關係丙、呈現發展遲滯或退化的現象 丁、呈現運用暴力解決問題的人際因
【評論內容】
參考來源：善牧小羊之家 http://cwv.goodshepherd.org.tw/B1_02.html
【評論主題】23. 學校開學時進行新生輔導，幫助學生適應學校生活，此屬於下列何種服務？(A)安置服務 (B)定向服務 (C)諮商服務 (D)資訊服務
【評論內容】
定向服務：新入學、轉學（轉班）
→感覺就是到新環境會迷失方向，所以需要幫他們適應新環境，所以是定向
【評論主題】41. 當學生在晤談中對輔導老師出現批評及言語攻擊後，輔導老師回應：「我現在很緊張，因為你似乎對我滿生氣的。」請問上述輔導老師是運用下列哪種助人技巧？(A)解釋 (B)立即性 (C)挑戰 (D)澄清。
【評論內容】
題目中的諮商員有注意到諮商關係的變化，而將這個變化立即且開放的反應出來，所以是立即性技術。
【評論主題】39. 當輔導教師輔導學生遇到困難時，不宜進行下列何種動作？(A)尋求督導建議 (B)立即中斷輔導(C)提升自我之專業知能 (D)評估是否進行轉介
【評論內容】
當輔導過程中遇到困難時，可根據自身能力及狀態去評估是否能透過督導討論或提升能力來解決。如果真的不行而決定轉介，也是以當事人的最佳利益去考量，跟當事人說明、徵得同意，並確實妥善轉介好，而不是想停就可以突然停止的，不然這可能對當事人造成傷害。
【評論主題】26. 關於自陳式人格量表特性，下列何者正確？(A)屬於成就測驗的一種(B)作答選項量尺不會影響受試者對題意的理解度與接受度(C)有正確對錯答案(D)可能受社會期許因素影響
【評論內容】
自陳量表是屬於人格測驗的一種，容易受到社會期待的影響而回答出較符合社會較認可的答案。
【評論主題】18.小玲上體育課練習跳高時，每次老師都把標準訂得太高，讓他覺得自己能力太差，無論怎麼努力練習都是枉然，因此乾脆放棄跳高運動，而不願再嘗試任何新的跳法。下列何者最適合解釋此種現象？(A)害怕失敗感(B
【評論內容】
習得無助感(Learned Helplessness) －成功歸因於努力，失敗歸因於能力不夠題目說到「覺得自己能力太差」，又提到「怎麼努力練習都是枉然」，所以小玲已經覺得自己再怎麼樣都不可能成功，選C！