【評論主題】14. Gary.D.Borich 著的「有效教學法」一書，談到促成有效教學有五個關鍵行為，除了清晰授課、多樣化教學、任務取向教學、引導學生投入學習過程，還有一個關鍵行為是什麼？(A)有效溝通的語言

【評論內容】

ØBorich ─有效教學

五項關鍵行為  

(任務多講投保)

五項輔助行為

(想問情探價)

八項教室觀察焦點

(清晰芬多精，高層檢視工作成效)

任務取向教學使用學生的想法與貢獻

授課清晰

多樣化教學提問學習氣氛講課清晰教師情感教學多樣性引導學生投入學習探索班級經營確保學生成功率架構

尋求較高層次思維歷程及表現成果

檢視學生學習

觀察工作取向評量學生成就

【評論主題】17 老師對於小敏身體動作發展的了解，下列哪一項的敘述不正確？(A)一般幼兒 1 歲後已開始學會走路，2 歲左右已大致完成，2-3 歲期間，開始出現以步行為基礎的奔跑、爬行、爬高、跳下等能力(B)幼兒

【評論內容】

幼兒動作的發展是籠統→分化→統整

【評論主題】17 老師對於小敏身體動作發展的了解，下列哪一項的敘述不正確？(A)一般幼兒 1 歲後已開始學會走路，2 歲左右已大致完成，2-3 歲期間，開始出現以步行為基礎的奔跑、爬行、爬高、跳下等能力(B)幼兒

【評論內容】

幼兒動作的發展是籠統→分化→統整