【評論主題】16.李老師希望透過合作學習讓學生熟悉課文內容，同時培養其社會技巧與態度，於是在國文課進行課文內容講解後，給小組 8 分鐘，進行討論完成學習單以精熟課文內容，接著舉行隨堂小考以檢核學習成效。李老師在統
【評論內容】
學生小組成就區分法：異質編組 - 小組團隊學習 - 個別小考 - 團體獎賞拼圖法：異質分組 - 依專家單組成專家小組 - 回原學習小組報告 - 進行小考 - 小組表揚
最大的差別在於拼圖法要組成專家小組，而學生小組成就區分法沒有組成專家小組。